【題目】下列不屬于細菌和真菌生存的基本條件的是（ ）
A.一定的水分
B.有機物
C.適宜的溫度
D.氧氣和陽光

【答案】D
【解析】陽光不是所有細菌和真菌生存所必需的條件。

所以答案是：D


【考點精析】本題主要考查了細菌和真菌的分布的相關知識點，需要掌握細菌、真菌生活的基本條件：營養(yǎng)物質、適宜溫度、水分、生存空間；不同的細菌和真菌還要求某些特定的條件，如有些細菌和真菌要氧氣生活，有些不要．如：酵母菌發(fā)酵不要氧氣，是無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉片結構示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中⑥是________,它是植物進行蒸騰作用和氣體交換的“門戶”,它的開閉受[　]__的控制。

(2)起支持和輸導作用的結構是[　]________。

(3)葉片在代謝過程中需要水和無機鹽,它們主要是由植物的________吸收后,通過____運輸?shù)饺~等組織器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是動植物共有的特征？

A. 能繁殖 B. 具有細胞結構 C. 不斷從外界吸收營養(yǎng) D. 能自由運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物的數(shù)量關系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系(A圖為共生關系)。請根據(jù)圖分析回答問題。

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____;此生態(tài)系統(tǒng)中,_________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

(2)圖乙中,a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累,則體內有毒物質數(shù)量最多的是___(填字母),即___(填動物名稱)。

(3)圖丙中,B圖表示______關系。圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖?______。

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是__________。如果超載放牧、鼠害、蟲害等導致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現(xiàn)象屬于__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有社會行為的動物是（ ）
A.蒼蠅
B.虎
C.豬
D.蜜蜂

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【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①-⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的過濾作用，則圖中[C]代表______。

（2）[B]系統(tǒng)的主要器官是______。

（3）食物中的主要供能物質被分解成 ______，才能經過生理過程①進入循環(huán)系統(tǒng)。

（4）通過[②]進入血液中的物質，最先到達心臟的哪個腔______。 某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2．5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液組成中明顯增加的是______。

（5）由于______和激素的共同調節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調，密切配合，使人體成為一個統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中。其中A、B試管中不加任何物質，C、D試管中加入抗凝劑。靜置24小時后，其中正確的圖示是（ ）

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察臨時裝片時，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是（ ）

A. 不便于對光

B. 不便于畫生物圖

C. 不便于調節(jié)粗、細準焦螺旋

D. 容易使裝片里的液體溢出，從而影響觀察，并損壞顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的一項是(　　)

A. AB段植物的葉只進行呼吸作用，不進行光合作用

B. B點時植物的葉不進行光合作用

C. CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用

D. B點過后，植物的葉的光合作用強于呼吸作用

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同步練習冊答案