【題目】生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活________（判斷對錯）．

【答案】正確
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活，如青蛙等兩棲動物即可以生活在水中，也可以生活在陸地上．昆蟲和鳥類，既可以飛翔在大氣圈中，也可以立足于陸地上．
生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．據(jù)此解答

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一示某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，圖二示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是______________。

（2）圖一中，與蜘蛛存在競爭關(guān)系的生物是 _______________。該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_________________。

（3）由于鼠、蟲害等原因，導(dǎo)致草原出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，這屬于______________。

（4）圖二中，從代表的生物成分看，A是________B是________D是________。其中，A可進行________來維持生物圈中的碳—氧平衡；在生態(tài)系統(tǒng)中，D的作用是_____________________________。

（5）保護圖一生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性最為有效的措施是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的主要器官是

A．膀胱 B．腎臟 C．尿道 D．輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　�。�

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生存的環(huán)境因素可以是陽光、空氣、土壤等因素，也可以是生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中肯定沒有的是（　�。�
A.氨氣
B.氧氣
C.氮氣
D.甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合“觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗，回答下列問題：

（1）使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時，被觀察的材料一定要_____________。

（2）圖A為制作洋蔥表皮臨時裝片的部分步驟，正確順序是____________。（填序號）

（3）實驗中染色的目的是____________。

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細(xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來自于細(xì)胞的[_____]______。

（5）圖B和圖C中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[___]_______，請用反應(yīng)式表示其內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物沒有（　　）
A.根
B.莖
C.葉
D.花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成荔枝樹的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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