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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省天門(mén)市八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們?cè)陴B(yǎng)金魚(yú)的魚(yú)缸內(nèi)，通常放置一些水草，這樣做的主要目的是（ ）

A．增加觀賞價(jià)值 B．增加水中氧氣

C．提供魚(yú)的食物 D．清除水中雜質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物不進(jìn)行呼吸，動(dòng)物進(jìn)行呼吸。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中屬于神經(jīng)組織的的是

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

出現(xiàn)“南橘北枳”這種現(xiàn)象的原因是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西瓜是盛夏消暑的時(shí)令水果，吃西瓜吃進(jìn)去的是（ ）。

A．營(yíng)養(yǎng)器官 B．生殖器官 C．保護(hù)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是（ ）

A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．制訂計(jì)劃 D．表達(dá)交流

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省墾利縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A．甲組種子先萌發(fā) B．乙組種子先萌發(fā)

C．甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā) D．乙組種子不萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)上階段考二生物卷（解析版） 題型：探究題

某小組在 “探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有_______個(gè)。

（2）請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案：

①實(shí)驗(yàn)前，提出的問(wèn)題是： ?

②環(huán)境條件的設(shè)計(jì) ：甲組選擇陰暗、適宜溫度，乙組選擇光照充足、適宜溫度。設(shè)置甲組和乙組是為了________________。該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：

甲組植株變_________（綠色或黃色），乙組植株變___________（綠色或黃色）。

（4）該實(shí)驗(yàn)中能不能只用1株韭苗？ ________。為什么? ____________________________

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