【題目】人體消化系統(tǒng)中，既有消化又有吸收作用的器官是

A．口腔、胃 B．胃、小腸

C．口腔、胃、小腸 D．胃、小腸、大腸

【答案】B

【解析】

試題分析：消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官�？谇豢蓪κ澄镞M(jìn)行初步消化，但沒有吸收功能；在胃內(nèi)，可把蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，胃又可吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收；大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素，卻沒有消化功能，可見B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列水生動物中，不屬于魚類的是（ ）
A.海豚
B.大黃魚
C.鯊魚
D.鯽魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞受精卵的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成雛雞的是

A．卵黃 B．卵白 C．氣室 D．胚盤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類對細(xì)菌、真菌的利用，不正確的是

A．用酵母菌制作泡菜 B．用醋酸菌釀醋

C．用乳酸菌制作酸奶 D．用青霉菌提取青霉素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以碘為原料合成激素的腺體是甲狀腺，該激素叫做甲狀腺激素．患者長期因飲食中缺碘，就會患（ ），俗稱大脖子病．

A．甲亢 B．呆小癥

C．糖尿病 D．地方性甲狀腺腫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請分析回答下列問題。

（1）在陽光下，麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用，吸收空氣中的________，合成____________，并釋放_________________。

（2）生長季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了，則該生理活動是指____作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。

（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段時間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因為小麥在進(jìn)行_________________作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液的形成主要經(jīng)過腎小球的（　�。┖湍I小管的重吸收作用．

A. 貯存作用 B. 重吸收作用 C. 過濾作用 D. 分解作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程，分析不正確的是（ ）

A. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. ②過程增強(qiáng)后，①過程隨之增強(qiáng)，故不能通過②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質(zhì)量的影響，某班委會設(shè)計了如下實驗：

第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號1、2、3．．

培養(yǎng)皿

觀察結(jié)果

1

+++

2

+

3

﹣

第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)，打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．

第三步：將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記錄如右表所示（用“﹣”表示觀察不到細(xì)菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）．請回答下列問題：

（1）設(shè)計3號培養(yǎng)皿的目的是________ ．

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得到的結(jié)論是________ ．

（3）班委會進(jìn)一步對菌落中的微生物進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如右圖所示；該生物沒有成形的細(xì)胞核，從生物分類看，該生物屬于________ ．

（4）經(jīng)專家鑒定，右圖所示生物具有致病性．從傳染病的角度看，該生物屬于________ ．

（5）班委會倡議：每位同學(xué)應(yīng)自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣的新鮮，全部同學(xué)要定期對教室進(jìn)行消毒，提高教室空氣質(zhì)量．從預(yù)防傳染病的措施看，以上措施屬于________ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案