分析 一、能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況;二、能夠識(shí)別各血管的名稱,圖中:①小動(dòng)脈、②毛細(xì)血管、③小靜脈.
解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚正常的呼吸.小魚尾鰭內(nèi)含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察c小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)應(yīng)該用低倍的顯微鏡,低倍鏡比高倍鏡的視野亮.
(2)、(3)判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;從圖中可以看出①血管是從主干流向分支的血管,是小動(dòng)脈,③是由分支匯集而成的血管是小靜脈,②血管只允許紅細(xì)胞單行通過,故而是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.圖中②是毛細(xì)血管,因紅細(xì)胞是單行通過的.
(4)用顯微鏡觀察時(shí),若尾鰭的色素較多時(shí),不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況,所以應(yīng)該選擇尾鰭色素少、活的小魚.
(5)某小組的一個(gè)同學(xué)觀察到清晰的實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),組內(nèi)其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后地前來(lái)觀看,此時(shí)卻發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野變暗了,擋住了光源,反光鏡不能反射光線,因此視野中一片黑暗.或者是人多顯微鏡被移動(dòng),轉(zhuǎn)換器位置沒有調(diào)好,物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔,因此反光鏡反射的光線不能進(jìn)入物鏡,故視野中也一片黑暗.
故答案為:(1)呼吸;c;低.
(2)小動(dòng)脈;毛細(xì)血管;小靜脈
(3)紅細(xì)胞單行通過;組織細(xì)胞間
(4)少
(5)光線被擋住
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況,并能識(shí)別各血管的名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林凈化空氣,調(diào)節(jié)氣候 | B. | 蚯蚓疏松土壤,增加土壤的肥力 | ||
C. | 浮游生物大量繁殖,導(dǎo)致水質(zhì)惡化 | D. | 長(zhǎng)頸鹿身著“迷彩服” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰孔處水溫高 | B. | 冰孔處氧氣較多 | ||
C. | 冰孔處食物豐富 | D. | 冰孔處有光,魚類具有趨光性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貝殼 | B. | 外骨骼 | C. | 脊柱 | D. | 牙齒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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