下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    在目前地球環(huán)境下，非生命的物質(zhì)經(jīng)化學(xué)進(jìn)化可形成生命
  2. B.
    巴斯德證明并且相信自然發(fā)生
  3. C.
    腐肉生蛆證明非生命物質(zhì)可以變成生命物質(zhì)
  4. D.
    只有在原始地球條件下才能發(fā)生形成生命的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程
D
分析：本題考查地球上生命的起源和一些生物學(xué)史的知識(shí)．結(jié)合化學(xué)起源說(shuō)進(jìn)行分析．
解答：A、在目前地球環(huán)境與原始的地球環(huán)境已經(jīng)大不相同，在目前地球環(huán)境下，非生命的物質(zhì)經(jīng)化學(xué)進(jìn)化也不可能形成生命．
B、巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．證明細(xì)菌來(lái)自于空氣中，不是食物中自然發(fā)生的．
C、我國(guó)自古有“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法，人們認(rèn)為生命可以由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生．但是巴斯德證明這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
D、化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．可見(jiàn)生命起源于原始海洋．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?福建）我們食用的大米和面粉是對(duì)谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來(lái)的．事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營(yíng)養(yǎng)越豐富．如果“過(guò)度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．
材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光．每噸大米進(jìn)行一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時(shí)電能．
材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級(jí)越高．
（注：圖中三種面粉，特一粉等級(jí)最高，標(biāo)準(zhǔn)粉等級(jí)最低）
材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過(guò)空氣和水進(jìn)入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過(guò)量，會(huì)在腎臟累積，嚴(yán)重的會(huì)造成腎衰竭，同時(shí)對(duì)骨骼造成不良影響．國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個(gè)質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過(guò)60微克．
（1）大米、面粉的主要營(yíng)養(yǎng)成分是
淀粉
淀粉
．
（2）下列說(shuō)法正確的是
A、B
A、B
（選填序號(hào)）
A．加工精細(xì)程度越高，營(yíng)養(yǎng)損失越多             B．材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C．食物纖維不能提供能量，它對(duì)人體沒(méi)有好處     D．特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高
（3）2012年全國(guó)生產(chǎn)大米總量為1.077億噸．這些大米經(jīng)一次拋光，需消耗電能達(dá)
10.77億
10.77億
千瓦時(shí)，可以使
117
117
萬(wàn)戶下表所示的家庭正常使用一年．（一年按365天計(jì)）

<sub id="z4wj4"><b id="z4wj4"></b></sub>
<ul id="z4wj4"></ul>
    • <thead id="z4wj4"></thead>
    <th id="z4wj4"><rt id="z4wj4"><dl id="z4wj4"></dl></rt></th>
  • 


    
用電器類型
照明燈
空調(diào)
其他用電器
    

    
總額定功率
100瓦
1500瓦
1000瓦
    

    
使用情況
平均每天2小時(shí)
平均每年200小時(shí)
平均每天1.5小時(shí)（4）某食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)大米進(jìn)行例行抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個(gè)60千克的成年人每天攝入該大米200克，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，該成年人鎘攝入量是否超過(guò)國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    玉米、雪松、豌豆和油松是常見(jiàn)的種子植物，請(qǐng)分析作答：
    （1）這四種植物可以根據(jù)有無(wú)
     
    分為兩大類，這一結(jié)構(gòu)由
     
    發(fā)育而來(lái)．
    （2）豌豆在開(kāi)花前就完成了傳粉受精過(guò)程，其傳粉方式最可能是
     
    ．
    （3）在分類學(xué)上，豌豆和玉米同門(mén)不同綱，油松與雪松同科不同屬．下列說(shuō)法正確的是
     

    A．豌豆和玉米、雪松、油松之間沒(méi)有親緣關(guān)系
    B．小麥和玉米、雪松、油松之間親緣關(guān)系一樣近
    C．豌豆和玉米之間相似程度小，油松和雪松之間相似程度大
    D．豌豆和玉米之間相似程度大，油松和雪松之間相似程度�。�
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：2014屆湖北省黃岡市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門(mén)不同綱。下列說(shuō)法正確的是(   )
    


    A．小麥和玉米、大豆之間沒(méi)有共同特征
    


    B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
    


    C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
    


    D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少
    


     
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：2012學(xué)年四川省結(jié)業(yè)模擬考試（一）
				題型：選擇題
			
    

						
    下列說(shuō)法正確的是
    


    A.所有細(xì)胞都是具有細(xì)胞壁這種結(jié)構(gòu)的
    


    B.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都是具有液泡的
    


    C.植物細(xì)胞才具有葉綠體這種結(jié)構(gòu)
    


    D.在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
    


     
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：2014屆廣西省七年級(jí)9月份月考生物試卷
				題型：選擇題
			
    

						
    右圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說(shuō)法正確的是
    


    


    A、甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者
    


    B、甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者                 

    


    C、甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者                     

    


    D、甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者
    


     
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊(cè)答案