【題目】我國(guó)淡水魚類中，被稱為“四大家魚”是（ ）

A．青魚、草魚、鯉魚、鰱魚 B．青魚、草魚、鯽魚、鳙魚

C．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 D．鰱魚、鯉魚、鯽魚、鳙魚

【答案】C

【解析】

試題分析：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚．是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種。鰱魚又叫白鰱。在水域的上層活動(dòng)，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱。棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動(dòng)物231種，其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

（2）水綿、衣藻等藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化，細(xì)胞中有_________，能夠進(jìn)行光合作用。

（3）蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有堅(jiān)韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

（4）白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物，它和_________（填圖中動(dòng)物名稱）一樣，是恒溫動(dòng)物。

（5）麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。

（6）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富，體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量人體體溫的部位有很多，其中（　�。囟茸畹停�

A. 直腸 B. 口腔 C. 腋窩 D. 盲腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請(qǐng)據(jù)圖判斷出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. 甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣。

B. 甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過(guò)葉脈的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸。

C. 圖乙的M點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用。

D. 圖乙中植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于P點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多同學(xué)看了我國(guó)的一部科幻巨制——《流浪地球》后，都被影片中的場(chǎng)景震撼。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)檠壑?/span>_____的曲度可以調(diào)節(jié)。

（2）同學(xué)們看到溫情和犧牲的片段時(shí)感動(dòng)得淚流滿面，這是人類所特有的_____反射。

（3）圖中腎上腺參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式是_____調(diào)節(jié)。

（4）眼、大腦、腎上腺在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____。

（5）冬季是流感的高發(fā)季節(jié)，很多同學(xué)在影院內(nèi)都戴上了口罩，這屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體發(fā)育是從 開始的。

A. 生殖細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系?/span>（ ）含有大量的糖分

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞液 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1） 植物進(jìn)行光合作用的主要器官是________，

（2） 圖中箭頭②表示由根吸收的________通過(guò)木質(zhì)部的_______由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的_________通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管_______填“向上”或“向下”）運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳—氧平衡。

（4）請(qǐng)寫出光合作用的公式：______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中95%氧氣由我來(lái)提供，我分布在地球表面70%的水域環(huán)境中，我的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單：沒(méi)有根莖葉的分化，詩(shī)人曾用“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”來(lái)形容我．我是________________。

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