13.家燕是我們熟悉的一種候鳥(niǎo),每年春天從我國(guó)南方飛到北方,在房梁或屋檐上筑、繁殖后代,秋天遷飛南下,到溫暖的南方過(guò)冬.請(qǐng)根據(jù)家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)家燕的飛行速度很快,從外形看,體形呈流線型,可減少空氣的阻力;前肢變成翼.
(2)從骨骼來(lái)看,長(zhǎng)骨大多中空,骨輕。ㄌ睢拜p薄”或“厚重”)
(3)從消化看,食量大,消化能力強(qiáng),提供充足的能量以供飛行之用.
(4)從呼吸看,家燕體內(nèi)具有與肺相通的氣囊,每呼吸一次,肺內(nèi)可進(jìn)行兩次氣體交換.

分析 鳥(niǎo)類(lèi)的身體呈流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸固有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸.據(jù)此作答.

解答 解:(1)家燕的身體呈流線型,體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力.前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的升力.
(2)從骨骼來(lái)看,骨輕且薄,長(zhǎng)骨中空,可減輕身體的比重.
(3)鳥(niǎo)類(lèi)的食量大,消化能力強(qiáng),提供足夠的能量以供飛行用;
(4)從呼吸看,家燕體內(nèi)具有與肺相通的氣囊,每呼吸一次,肺內(nèi)進(jìn)行兩次的氣體交換,大大提高氣體交換效率.
故答案為;
(1)流線;翼 
(2)輕薄   
(3)能量  
(4)兩

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥(niǎo)類(lèi)適于空中飛行的特點(diǎn)即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖為有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答.
1是莢膜      2是細(xì)胞壁
3是DNA集中的區(qū)域      4是細(xì)胞質(zhì)
5是細(xì)胞膜     6是鞭毛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.血液對(duì)人的生命活動(dòng)非常重要,一次失血超過(guò)1200~1500毫升就會(huì)危及生命,必須進(jìn)行輸血搶救.O型血的病人輸給他的血液的血型必須是( 。
A.A型B.B型C.O型D.AB型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.2014年1月29日,教育部發(fā)布關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知,提出“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”等一系列禁令.禁令頒發(fā)后,某校生物興趣小組探究了“不同濃度的煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn),其過(guò)程如下:
步驟一:配制不同濃度的煙草浸出液:先取四個(gè)燒杯分別加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸餾水,然后都加入等量的同種香煙煙絲浸泡1天,得到不同濃度的煙草浸出液,濾液備用.
步驟二:取20只大小一致的成年水蚤分成5等分,分別移入清水及20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的煙草浸出液中,5分鐘后測(cè)量每只水蚤的心跳次數(shù),分別重復(fù)3次.
步驟3:分別計(jì)算各組水蚤每10秒鐘心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表:
不同體積的蒸餾水配制成的煙草浸出液20ml30ml40ml50ml清水
10秒內(nèi)心率次數(shù)4239363533
請(qǐng)回答:
(1)該小組提出的問(wèn)題是:煙草浸出液對(duì)水蚤的心率有影響嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),首先應(yīng)放在清水中觀察,重復(fù)三次;再在某一濃度的煙草浸出液中觀察,重復(fù)三次,并記錄數(shù)據(jù).
(3)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在步驟三中同學(xué)們對(duì)所記錄的數(shù)據(jù)處理的方法是計(jì)算平均值.
(4)通過(guò)表中的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有促進(jìn)作用.
(5)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)吸煙對(duì)生物體有影響,請(qǐng)用你所學(xué)的知識(shí)舉例分析吸煙對(duì)人體健康的危害:煙草中含有尼古丁、焦油等成分,能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾。ㄈ缏灾夤苎椎龋,還可能誘發(fā)肺癌.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真”實(shí)驗(yàn)中:培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法是:
(1)配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基:(瓊脂+牛肉汁/土壤浸出液/牛奶)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)高溫滅菌冷卻:將培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌殺死,冷卻后使用;
(3)接種:將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上
(4)恒溫培養(yǎng):恒溫箱或室內(nèi)溫暖的地方.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明對(duì)校園的生物進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查到的生物記錄如下:①鐵樹(shù)、②枯枝落葉、③含羞草、④月季、⑤小魚(yú)、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等.
(1)其中不屬于生物的是②(填序號(hào)),應(yīng)在調(diào)查表中除去.
(2)所調(diào)查到的生物如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分,屬于植物的是①③④(填序號(hào));如果按照生活環(huán)境,可以劃分成陸生生物和水生生物等.
(3)在調(diào)查過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題,以下做法正確的是BD(可多選)
A.老鼠、蟑螂等生物攜帶病菌,應(yīng)馬上打死,不需記錄.
B.特別注意樹(shù)皮、草叢和枯枝落葉中容易被忽略的小生物.
C.發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物,拔出來(lái)去問(wèn)家長(zhǎng)和老師.
D.天空中飛過(guò)一只麻雀,要馬上記錄下.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.某同學(xué)為了探究唾液淀粉酶的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
溫度試管
編號(hào)
加入
物質(zhì)
靜置10分鐘后向試管內(nèi)滴加碘液出現(xiàn)的現(xiàn)象
37℃12ml漿糊
2ml唾液
棕褐色
80℃22ml漿糊
2ml唾液
藍(lán)  色
根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度.
(2)2號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)藍(lán)色的原因是高溫殺死了唾液淀粉酶的活性.
(3)如果再設(shè)置一個(gè)3號(hào)試管,里面的物質(zhì)同樣是2ml淀粉漿糊和2ml唾液,但把它放在0℃的環(huán)境中,靜置10分鐘后向試管滴加碘液,顏色變化是變藍(lán)色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.科學(xué)探究是探索生命的重要方法.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“校園生物調(diào)查”的過(guò)程中,可以不必太注意草叢和落葉里的小生物,只需要注意較大的生物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案