1．我市中小學(xué)積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的號召，積極開展“陽光體育”活動，提高學(xué)生的健康水平．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．運動能使心肌肉發(fā)達
B．運動能促進血液循環(huán)，減少心血管疾病的發(fā)生
C．運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉
D．運動時間越長，運動量越大越有利于身體健康

分析 運動能增強心、肺功能，促進血液循環(huán)，增強骨骼肌收縮．

解答 解：A、體育鍛煉能使肌肉發(fā)達，收縮有力，A正確；
B、體育鍛煉能促進血液循環(huán)，減少心血管疾病，B正確；
C、經(jīng)過長期的體育鍛煉和體力勞動，就能加強呼吸肌的收縮力量，擴大胸廓的活動范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量．其結(jié)果是肺活量增大，呼吸功能加強．C正確；
D、根據(jù)自己身體實際情況，適當運動，并非運動越大越有利于健康，如運動時間越長，運動強度過大可能會造成肌肉拉傷或者出現(xiàn)體力不支等癥狀，D錯誤．
故選：D

點評 解此題的關(guān)鍵是理解體育鍛煉對身體的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．昆蟲是地球上種類最多的一類動物．下列有關(guān)昆蟲的說法正確的是（　　）
A．屬于甲殼動物，體表覆蓋著外骨骼
B．昆蟲身體分為頭、胸、腹、附肢四部分
C．昆蟲的變態(tài)過程為完全變態(tài)
D．昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列符合生物學(xué)事實的是（　�。�
A．綠色植物的每個細胞都含有葉綠體、線粒體
B．小華用顯微鏡觀察玻片已經(jīng)看到像但不清楚他調(diào)節(jié)了細準焦螺旋
C．顯微鏡觀察玻片目鏡5×物鏡10×，則放大倍數(shù)15倍
D．觀察血液中的紅細胞，可將實驗材料制成切片觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．今年是中國農(nóng)歷猴年，如圖為獼猴的外形圖，請根據(jù)相關(guān)知識完成填空：
（1）猴獼的體表都被毛．它有很好的保溫作用，與鳥一樣，獼猴屬于恒溫動物（填“恒溫動物”或“變溫動物”）．
（2）獼猴是哺乳動物，胎生、哺乳提高了幼仔的成活率．
（3）獼猴在森林里群居生活，棲息在樹上，以野果為食，也吃小鳥、鳥卵和昆蟲．因此，它的牙齒具有門齒、臼齒和犬齒的分化．牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力．
（4）獼猴具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏地感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人和動物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于（　　）
A．太陽能B．電能
C．二氧化碳D．有機物中貯存的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題

（1）其中圖A表示氣孔張開，圖B表示氣孔閉合；
（2）圖中①是保衛(wèi)細胞，植物就是通過保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．動物的“學(xué)習(xí)能力”的敘述不正確的是（　�。�
A．脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更加復(fù)雜而高等
B．高等的動物的“學(xué)習(xí)能力”強
C．“經(jīng)驗”就是 通過“學(xué)習(xí)能力”獲取的
D．低等的動物不具備“學(xué)習(xí)能力”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為“模擬膈肌的運動”模型圖，請據(jù)圖選擇正確答案（　�。�
A．圖乙膈肌處于收縮狀態(tài)、肺容積變大、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
B．圖乙膈肌處于舒張狀態(tài)、膈頂部上降、肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓
C．圖甲膈肌處于收縮狀態(tài)、膈頂部下降、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D．圖甲膈肌處于舒張狀態(tài)、肺容積變小、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A是DNA集中的區(qū)域．
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．
（3）字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．
（4）與植物細胞相比，該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核，也不具有能進行光合作用的場所葉綠體．

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同步練習(xí)冊答案