【題目】蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的原料，人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)，食物中的蛋白質(zhì)只有被消化分解為氨基酸后才能被身體吸收。下列消化液中參與蛋白質(zhì)消化的是：（ ）

①唾液②胃液③膽汁④胰液⑤腸液

A.①③④B.④⑤C.②④D.②④⑤

【答案】D

【解析】

食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。

蛋白質(zhì)在消化道被消化的過程是：蛋白質(zhì)的消化是從胃開始，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。因此，參與蛋白質(zhì)消化的消化液有②胃液、④胰液、⑤腸液。膽汁不含消化酶，促進(jìn)脂肪的乳化作用。唾液將淀粉分解為麥芽糖。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是（ ）

A.合作B.捕食C.競爭D.寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變異在自然界普遍存在。下列屬于可遺傳變異的是（ ）

A.太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)B.經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達(dá)

C.愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁D.肥水充足處的大豆植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)“小明的一天”的生活情境。請(qǐng)分析并回答下列相關(guān)問題：

（1）鬧鐘響起，小明匆匆起床。這屬于_______反射。

（2）起床后，小明感到尿急了。暫時(shí)儲(chǔ)存在膀胱中的尿液是由_______形成的。

（3）洗漱時(shí)，小明從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長出了胡子。這是進(jìn)入青春期的男孩生殖系統(tǒng)中的_______分泌的雄性激素使他身體發(fā)生的正常變化。

（4）吃完面包和牛奶后，小明背上書包出發(fā)了。這些動(dòng)作是由骨骼肌牽動(dòng)骨繞著_______活動(dòng)完成的；早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在小明消化道的_______里被消化和吸收。

（5）一路小跑，小明大口地喘氣，吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的_______中發(fā)生了氣體交換。交換后，血液變成_______血。

（6）到校時(shí)，小明心跳加速。此時(shí)，他的肺循環(huán)和_______正忙碌著，有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地被運(yùn)往組織細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)的_______中完成呼吸作用，釋放出的能量供應(yīng)小明的學(xué)習(xí)生活。

（7）一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，設(shè)好鬧鐘，小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小明每天的睡眠時(shí)間應(yīng)不少于_______小時(shí)，學(xué)習(xí)能力將得到增強(qiáng)，也有利于生長和發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“母子連心”是用來形容母子關(guān)系的贊美之詞，母子進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.胎盤B.臍帶C.臍帶和胎盤D.胎盤或臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體生理活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.蒸騰作用可以降低葉面溫度B.葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官

C.植物細(xì)胞只有在光下才進(jìn)行呼吸作用D.植物細(xì)胞通過呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“開車不喝酒，喝酒不開車”，襄陽市一直嚴(yán)查酒駕。查酒駕時(shí)使用的酒精測試儀的吹嘴是一次性的，從預(yù)防傳染病的措施分析，這是為了（ ）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感人群D.促進(jìn)人體產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，不正確的是 （ ）

A.生物種類和基因都具有多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)具有多樣性

C.保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類自己D.建立自然保護(hù)區(qū)就完全可以達(dá)到保護(hù)生物多樣性的目的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要預(yù)防遺傳病發(fā)生，下列有效的措施是（　　）

①遺傳咨詢 ②禁止近親結(jié)婚 ③適齡生育 ④產(chǎn)前診斷

A.①②B.②③C.③④D.①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案