Question

【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常感興趣，經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。

（一） 實驗過程

I.取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量且適量的餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水。

II.取30粒大豆種子，隨機平均分成3份，分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。

III.將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。

IV.將三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間。

(二)實驗結果

一段時間后，A、B兩個杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)。

請回答下列問題：

（1）如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照試驗，由此可以推斷他們最初所作的假設是：“大豆種子的萌發(fā)需要________”,該對照試驗的變量是__________，從實驗結果分析，這組對照試驗可以得出的結論是___________________________________。

（2）A、B、C中，除了A與B外，能作為對照實驗的還有____________，該對照實驗可以得出的結論是_______________________________。

（3）A、B兩個杯子內(nèi)仍有少數(shù)種子沒有萌發(fā)，可能的原因是________________________。

（4）實驗時用多粒種子進行試驗，而不是只用一粒種子，目的是________________________。

（5）B、C兩個杯子能否構成對照試驗?______。因為______________。

Answer 1

【答案】光照 光照 光照不是種子萌發(fā)的外界條件 A與C 種子萌發(fā)需要充足的空氣 胚不完整或已死亡/種子處于休眠期 避免偶然性 不能 變量不唯一

【解析】

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（1）A、B兩杯唯一不同的變量是光照，因此如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所作的假設是：大豆種子的萌發(fā)需要光。A杯有光照種子萌發(fā)，B杯沒有光照種子萌發(fā)，因此從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是大豆種子的萌發(fā)與光無關。

（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有A與C。A與C唯一不同的變量是空氣，A杯有空氣種子萌發(fā)，C杯沒有空氣，種子不萌發(fā)，因此該對照實驗可以得出的結論是：大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

（3）A、B兩個杯子中的種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了，仍有少數(shù)種子沒有萌發(fā)。沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備，即胚不是完整的或胚已死亡、種子處于休眠期。

（4）實驗時如取1粒種子偶然性太大。所以實驗時為避免實驗的偶然因素減少誤差，常取多粒種子，如10粒。

（5）B、C兩個杯子有兩個變量：光照和空氣，不符合單一變量原則，不能構成對照實驗。