【題目】某種生物的體細(xì)胞中有16條染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，得到4個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是

A．4條 B．16條 C．32條 D．64條

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。其中最重要的變化就是細(xì)胞核中染色體的復(fù)制加倍，使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同。對(duì)生物的遺傳有重要意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）黃種人的黑眼睛是因?yàn)樯蠄D中[]結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的．
（2）夜晚看書時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后逐漸看見(jiàn)周圍的物體．這種變化是因?yàn)閳D1中瞳孔的變化是 ．
（3）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字，就容易造成近視，圖2中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖和圖 ．
（4）長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字，會(huì)使[]的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，處于收縮狀態(tài)，致使2過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，失去調(diào)節(jié)的靈活性，從而造成假性近視．
（5）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，像成在[8]上，并最終形成了視覺(jué)．
（6）你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥]的振動(dòng)，刺激了[]內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)．
（7）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某戰(zhàn)士在搶險(xiǎn)時(shí)下肢受傷，傷及靜脈，血液連續(xù)不斷從傷口流出。此時(shí)應(yīng)該 （ ）

A、壓迫傷口近心端一側(cè)的血管

B、壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管

C、只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可

D、只用“紅藥水”處理傷口即可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，其中，乙裝置罩上不透光的紙盒（如圖所示）幾小時(shí)后，觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生（如圖a、b）．產(chǎn)生的a、b氣體分別是（ ）

A.氧氣、氧氣
B.氧氣、二氧化碳
C.二氧化碳、氧氣
D.二氧化碳、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在初中生物實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，下圖表示他的部分操作，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟是（填序號(hào)）：_________________________。

（2）④和②兩個(gè)步驟中滴加的液體分別是____________和____________。

（3）在觀察時(shí)，第一次看到的物像在視野的左上角，要使物像位于視野中央，應(yīng)將玻片向____________方移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）腎臟的基本單位是由（填數(shù)字）三部分組成．
（2）在①和②內(nèi)流動(dòng)的是 ， 在③內(nèi)流動(dòng)的是 ， 在⑤末端內(nèi)流動(dòng)的是 ．
（3）尿液的形成經(jīng)過(guò)A、B兩個(gè)過(guò)程：A表示（過(guò)程）；B表示（過(guò)程）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說(shuō)明此氣體是光合作用的 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是 ．
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 ， 說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是 ．
（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物的作用，植物體失水的門戶是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜一般在春季種植，隨著大棚技術(shù)的推廣，成為主要的溫室產(chǎn)品之一，現(xiàn)在人們?cè)诙疽材艹陨锨宕嗫煽诘狞S瓜了。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1在黃瓜開(kāi)花時(shí)，農(nóng)民伯伯可在每天上午8時(shí)左右，摘取當(dāng)天開(kāi)放的雄花，放在容器內(nèi)，用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上，農(nóng)民伯伯幫助植物完成的重要生理過(guò)程叫_________，它是形成果實(shí)和種子的最重要的生理過(guò)程之一。

（2）果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程的中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____________，吸收的水分主要用于________________________。

（3）大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了黃瓜______作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。試寫出這一生理過(guò)程的表達(dá)式：________________。

（4）圖2是測(cè)得黃瓜大棚內(nèi)從0點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況。請(qǐng)判斷該氣體是_____________。

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

（5）某同學(xué)利用圖3中的裝置對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，探究結(jié)果如下表：據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚黃瓜的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北宋歐陽(yáng)修的名詩(shī) “西湖春色歸，春水綠于染”以及唐朝劉禹錫的名詩(shī)中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是（ ）

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物 C. 苔蘚植物 D. 種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案