18．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈
B．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
C．食物鏈、食物網(wǎng)
D．陽光、熱能、空氣

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．綠色植物是生產(chǎn)者，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；動物是消費者，直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物．

解答 解：由分析知道：生態(tài)系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，即包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者．
故選：B

點評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示兩種昆蟲的生殖發(fā)育過程，以下敘述正確的是（　�。�
A．甲昆蟲的發(fā)育屬于完成變態(tài)
B．乙昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)
C．兩種昆蟲發(fā)育過程都有蛻皮現(xiàn)象
D．乙昆蟲的成蟲期對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在觀察蠶豆葉表皮的氣孔時，不需要的實驗步驟是（　�。�
A．蓋蓋玻片B．染色C．滴加清水D．撕下表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．能夠吸收部分水分和酒精的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．口腔B．食管C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）人體最大的腺體是[③]肝臟，它的主要功能是分泌膽汁．
（2）用圖中的序號表示我們所吃的食物經(jīng)過消化道的順序：口腔→②食管→12→小腸→大腸→肛門．
（3）[⑨]內(nèi)含有的消化液有腸液、胰液和膽汁．
（4）食物中的蛋白質(zhì)最初的消化部位是胃，最終將小腸內(nèi)被分解為氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲
B．昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
C．適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量
D．蝗蟲危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時期是成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．蝗蟲的發(fā)育過程只經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個時期．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．腎小管細(xì)長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，利于腎小管的重吸收
B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換
C．心臟中有動脈瓣、靜脈瓣和房室瓣，能防止血液倒流
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛，以增加小腸消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．李宇同學(xué)參加體育測試，媽媽為他準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐有：面包、水果、純牛奶、葡萄糖，你認(rèn)為其中最合適幫他快速補充能量是的（　�。�
A．面包B．純牛奶C．水果D．葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案