9.在觀察蠶豆葉表皮的氣孔時(shí),不需要的實(shí)驗(yàn)步驟是(  )
A.蓋蓋玻片B.染色C.滴加清水D.撕下表皮

分析 制作蠶豆葉表皮的氣孔裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋.

解答 解:“擦”:用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”:把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”:把蠶豆葉表皮向外折斷,放在載玻片上;
“展”:把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);
“蓋“:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
在觀察蠶豆葉表皮的氣孔時(shí),不需要染色,染色的時(shí)候,氣孔不易被看清楚.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 制作蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著實(shí)驗(yàn)步驟掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(“[]”中填寫序號(hào),橫線里填寫文字.示例:[⑦]反光鏡)

(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng),使物像位于視野中央.
(2)從圖中可以看出,A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有[2]細(xì)胞膜、[6]細(xì)胞質(zhì)和[4]細(xì)胞核.A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有[3]葉綠體,因而能夠制造有機(jī)物,而B(niǎo)細(xì)胞不能.
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(5)[2]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.植物光合作用貯存在淀粉中的能量從根本上來(lái)源于( 。
A.太陽(yáng)的光能B.太陽(yáng)的熱能C.植物體內(nèi)化學(xué)能D.太陽(yáng)的化學(xué)能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)肺泡數(shù)量多,外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和壁很薄,都是一層上皮細(xì)胞,這些特點(diǎn)都有利于血液和肺泡之間進(jìn)行氣體交換.
(2)圖中A表示的是氧氣進(jìn)入血液的過(guò)程,B表示的是二氧化碳進(jìn)入肺泡的過(guò)程.
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中國(guó)含量增多的氣體是氧氣,含量減少的氣體是二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一朵桃花在發(fā)育成桃子的過(guò)程中,不會(huì)凋落的部分是( 。
A.花瓣B.花柱C.雄蕊D.雌蕊的子房

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14.在水綿的細(xì)胞內(nèi),綠色帶形、呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體

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1.下列食物中,蛋白質(zhì)含量最多的是(  )
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18.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈
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C.食物鏈、食物網(wǎng)
D.陽(yáng)光、熱能、空氣

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19.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的有( 。
①女性青春期發(fā)育要早于男性1到2年.
②精子和卵細(xì)胞受精的部位和胎兒發(fā)育場(chǎng)所都在子宮.
③胎兒出生后的吮吸乳汁是后天學(xué)會(huì)的,因此這種反射是復(fù)雜反射
④由一個(gè)受精卵發(fā)育到胎兒,主要是由于細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化形成的.
A.①④B.①②③C.①②④D.①②③④

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