16．鳥類和哺乳類動物在不同的環(huán)境溫度下，能保持體溫恒定的主要意義是（　　）
A．使體內(nèi)產(chǎn)生更多的熱量B．增強(qiáng)體內(nèi)運(yùn)輸氧氣的能力
C．增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力D．使體內(nèi)的新陳代謝加快

分析 （1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．
（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．

解答 解：鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以哺乳動物和鳥類都是恒溫動物．鳥類和哺乳類動物在不同的環(huán)境溫度下，能保持體溫恒定的主要意義是增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握體溫恒定的主要意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．閱讀下列資料，回答問題：
資料一：美國心理實(shí)驗(yàn)學(xué)家斯金納做了一個著名的“斯金納箱”實(shí)驗(yàn)，他把一只老鼠放在“斯金納箱”里，箱子中唯一可以移動的物體是一個按鈕，偶然的一次，老鼠碰了按鈕，意外地得到了一粒食物．以后老鼠每按一次按鈕，就會得到一粒食物．這樣老鼠一旦學(xué)會按按鈕，便會不斷地去按，以便得到更多的食物．
資料二：當(dāng)香蕉被掛在高處黑猩猩徒手拿不到時，黑猩猩嘗試把幾個木箱疊起來，然后爬到木箱的頂部去取香蕉．如果換成狗熊，發(fā)現(xiàn)狗熊不能完成相同的行為．
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中斯金納實(shí)驗(yàn)的動物開始時是自發(fā)的作出各種反應(yīng)（如碰按鈕），這種行為屬于先天性行為，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）后來老鼠學(xué)會把一定的動作同食物聯(lián)系起來，當(dāng)它們饑餓時，它們能做連續(xù)的動作去獲得食物，這是動物在生活過程中形成的后天學(xué)習(xí)行為．
（3）資料二中黑猩猩能嘗試把幾個木箱疊起來，然后爬到木箱的頂部去取香蕉，狗熊卻不能完成相同的行為，由此說明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．家兔的毛色有黑色和白色之分．現(xiàn)有兩只黑色家兔交配產(chǎn)下5只小兔，其中4只黑色，1只白色．請你根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識回答下列問題：
（1）兩只黑色家兔，產(chǎn)下一只白色小兔，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異．
（2）在家兔的黑色和白色這對相對性狀中，黑色是顯性性狀．如果用A與a表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則上述兩只黑色家兔的基因組成分別是Aa、和Aa．上述兩只黑色家兔在下一個繁殖期交配產(chǎn)下白色小兔的幾率是25%．
（3）基因組成為Aa的雌兔產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有的基因可能為A或a．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．羊的白毛由顯性基因B控制，黑毛由隱性基因b控制．如圖為一只黑毛母羊與一只白毛公羊交配產(chǎn)生后代的遺傳圖示．據(jù)圖分析作答：
（1）從控制毛色基因組成看，乙羊可產(chǎn)生一種類型的精子．
（2）若丙羊?yàn)楣颍c一只基因組成為Bb的白毛母羊交配，后代是白毛的可能性及基因組成分別是B．
A.50%，BB        B.75%，BB或Bb
C.75%，Bb         D.25%，BB或Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．①腳的效應(yīng)器 ②腳的感受器 ③傳入神經(jīng) ④傳出神經(jīng) ⑤脊髓 ⑥腦；上列“腳踏尖物立刻縮腳”的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑之正確順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．②④⑤③①B．②③⑥⑤④①C．②④⑤⑥③①D．②③⑤④①

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．動物行為分成先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為兩大類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)：袋鼠、眼鏡蛇、蝗蟲、水母、鯊魚的特征，設(shè)計(jì)一張檢索表．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于繪制生物圖的方法和基本要求中，敘述正確的是（　�。�
A．圖形大小要和物像一樣
B．圖形位置一般在繪圖紙中央略偏右上方
C．在圖形的下方寫上所畫圖形的名稱
D．用鉛筆涂上陰影表示觀察事物的陰暗差異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列幾項(xiàng)動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（　　）
A．蜜蜂的舞蹈動作B．蜂王釋放的特殊分泌物
C．猴的各種鳴叫聲D．烏賊受到威脅時釋放墨汁

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同步練習(xí)冊答案