【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是
①保護(hù)生物的棲息地 ②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ③保護(hù)瀕危物種 ④保護(hù)家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),與物像明暗程度無關(guān)且可調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是
A. 反光鏡 B. 光圈 C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 通光孔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同種植物種子40粒均分為四份,分別在①一④號瓶的條件下培養(yǎng)。一周之后。只有③號和薊號瓶的種子萌發(fā)成幼苗。請分析回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,該種子萌發(fā)和________條件無關(guān)。
(2)[②]號瓶中種子的培養(yǎng)條件是25℃,有光照,有水,_____________空氣。
(3)如果要探究水分對種子萌發(fā)的影響,變量是_________,可選擇[①]號瓶和_____________號瓶構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能熟練地使用顯微鏡進(jìn)行觀察是初中生必備的一項(xiàng)技能,請分析回答:
(1)制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴________________,用解剖針挑取少許成熟的果肉,________________地涂抹在載玻片的水滴中,蓋上蓋玻片,用______________進(jìn)行染色。
(2)觀察時(shí),調(diào)節(jié)________準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。圖1為視野中的番茄果肉細(xì)胞,屬于______________組織;其中[②] ________控制細(xì)胞的生命活動;番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色,味道酸酸甜甜是因?yàn)?/span>______液泡內(nèi)含有多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)與[3]__________ 中的液體成分相比,[2]__________中的液體不含__________和大分子的__________。上述成分的差別是3和2的內(nèi)壁具有__________作用的結(jié)果。
(2)當(dāng)2中的液體流經(jīng)[5]__________時(shí),全部的__________、大部分水和部分無機(jī)鹽等被其__________后進(jìn)入6中,剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等構(gòu)成尿液,由7運(yùn)輸?shù)侥I臟的某個(gè)結(jié)構(gòu),再經(jīng)與其相通的__________流入到__________中暫時(shí)儲存起來。
(3)圖示血管中流靜脈血的是__________(填序號),其內(nèi)的血液流向心臟的__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】碘液可使淀粉溶液變藍(lán),碘離子則不能使淀粉變藍(lán),維生素C具有較強(qiáng)的還原性,可以使碘分子還原為碘離子,使碘-淀粉溶液的藍(lán)色褪去。某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁,各取濾液2毫升盛放在四支試管中,用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標(biāo)準(zhǔn)的碘-淀粉溶液,最終經(jīng)色度傳感器測得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數(shù)如下表,據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量,由低到高排列正確的是( )
A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙
C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲
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