9．盡管許多慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但是許多與之有關(guān)的不良生活方式，卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．

分析 健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，青少年要注意健康的生活方式，據(jù)此解答．

解答 解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式：營養(yǎng)均衡、堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．
故答案為：生活 青少

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知健康的生活方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某生物興趣小組為探究甲狀腺激素對(duì)生物生長發(fā)育的作用，設(shè)計(jì)半完成了如下實(shí)驗(yàn)：
組別甲組乙組
實(shí)驗(yàn)步驟①選擇生長發(fā)育狀況相同的蝌蚪30只，平均分成甲、乙兩組，分別放入兩個(gè)相同容器中
②放入5000毫升清水放入5000毫升池塘水
③定期飼喂含甲狀腺激素的食物定期飼喂與甲組等量的A
④兩個(gè)容器放在相同的環(huán)境中，定期觀察
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中使用的蝌蚪數(shù)量是30只，這樣可以避免偶然性，減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度．
（2）乙組步驟③中的A應(yīng)是不含甲狀腺激素的食物，設(shè)置乙組的目的是作對(duì)照．
（3）實(shí)驗(yàn)中有一處設(shè)計(jì)不夠合理，應(yīng)改成甲組5000毫升清水改為5000毫升池塘水．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲組的蝌蚪會(huì)提前發(fā)育成蛙，因此，甲狀腺激素能促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）生物的生長發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細(xì)胞體和突起構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的特征不匹配的是（　�。�
A．水螅-輻射對(duì)稱，有刺細(xì)胞B．渦蟲-背腹扁平，有口有肛門
C．蛔蟲-身體細(xì)長，有角質(zhì)層D．河蚌-身體柔軟，有外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)心肺復(fù)蘇的做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．心肺復(fù)蘇是對(duì)心跳呼吸停止的人進(jìn)行的搶救
B．心肺復(fù)蘇既有心臟按壓又有人工呼吸
C．進(jìn)行人工呼吸前，要使病人呼吸暢通
D．胸外心臟按壓與吹氣次數(shù)的比例是15：2

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，正確的是（　　）
A．要進(jìn)行超強(qiáng)訓(xùn)練，每天鍛煉身體的時(shí)間應(yīng)大于學(xué)習(xí)時(shí)間
B．高蛋白食品營養(yǎng)價(jià)值高，攝入越多越好
C．合理營養(yǎng)，不酗酒，拒絕毒品
D．為了提高學(xué)習(xí)成績，應(yīng)大量減少睡眠和休息的時(shí)間

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．今年5月21日，酷騎共享單車進(jìn)入孝義，掀起一股綠色旋風(fēng)．為了節(jié)能減排．17歲的小明選擇騎共享單車去奶奶家．請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）小明騎車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于甲圖中①晶狀體的調(diào)節(jié)作用，使物像落在③視網(wǎng)膜上，最終在大腦皮層形成視覺．
（2）行駛的路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，完成此反射的神經(jīng)中樞位于甲圖中的[A]內(nèi)（填字母）．
（3）由于騎行不穩(wěn)，小明的⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫出膝跳反射完成的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．（用數(shù)字，字母和箭頭表示）
（4）乙圖是小明神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元，F(xiàn)為神經(jīng)末梢．
（5）在路上，小明目睹了一場(chǎng)由于酒駕引起的車禍．肇事司機(jī)說話不清，呼吸急促，這是由于酒精分別麻醉了他的大腦、腦干．
（6）到了奶奶家，小明見到奶奶的鄰居小天，小天和小明同齡，可身高只有1米2，智商正常，這是由于垂體分泌的生長激素過少引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有光、空氣、溫度、水（濕度）（寫出三種即可）等．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是太陽能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的成分生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機(jī)物．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成食物網(wǎng)．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出，但必不可少的生物是分解者，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中所起的作用是參與物質(zhì)循環(huán)．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累．
（7）請(qǐng)用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，請(qǐng)寫出一條能量損失最少的食物鏈草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹）．
（8）根據(jù)（6）中所述情景，在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l人類應(yīng)該怎樣做的良策：①從我做起，愛護(hù)環(huán)境，合理使用農(nóng)藥；②不亂砍亂伐，不亂捕殺動(dòng)物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，它的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，而消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是幼蟲期．

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