【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體和液泡。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體，但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，因此植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別在于動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，所以題干的說(shuō)法錯(cuò)誤。
所以答案是：錯(cuò)誤


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，需要了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論？（　�。�

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是克隆羊多莉的身世圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）多莉與母羊_____長(zhǎng)得幾乎一模一樣，原因是構(gòu)成多莉身體細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)中的______來(lái)自該母羊。

（2）中圖所示的四種細(xì)胞中，與多莉具有相同遺傳物質(zhì)有________ 。

（3）多莉的身世說(shuō)明了_________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。以下各種動(dòng)物行為中，不屬于在同種個(gè)體間交流信息的是【 】

A. 鶴唳猿聲 B. 烏賊釋放墨汁

C. 孔雀開(kāi)屏 D. 蜜蜂跳圓形舞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞多種多樣，在一個(gè)多細(xì)胞生物體內(nèi)，各種細(xì)胞中的染色體數(shù)目都不相同。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察字母“p”，可看到的物象是（ ）
A.q
B.p
C.d
D.b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.粗準(zhǔn)焦螺旋
B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)換器
D.反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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