7．下列選項不屬于條件反射的是（　�。�
A．吃梅生津B．老馬識途
C．談虎色變D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

分析 非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．如嬰兒的吮吸等．條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

解答 解：A、吃梅生津這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬于非條件反射．
BCD、老馬識途、談虎色變和一朝被蛇咬，十年怕井繩是出生后才有的，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解非條件反射與條件反射的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：地球上自從出現(xiàn)生命以來，已有5億種生物存在過，如今絕大多數(shù)已經(jīng)消失． 地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢，鳥類平均300年滅絕一種，哺乳類平均8000年滅絕一 種．鳥類和哺乳類在1600年至1700年，大約每100年滅絕一種；在1850年到1950年，大 約每10年滅絕一種．20世紀后期，每三年就有兩種鳥類滅絕．
材料二：一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因，如表所示：
原因偷獵棲息地喪失外來物種的影響其他原因
鳥類20%60%12%8%
哺乳類28%35%17%20%
材料三：目前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法，生法垃圾埋入土中后很快就被細菌等微生物降解．但如果我們用塑料袋把垃圾包起來，不僅延緩了垃圾降解的時間，而且造成了嚴重的白色污染，這是“垃圾塑料袋裝化”的最大弊�。�
（1）由材料一可知，動物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕速度加快．
（2）由材料二可知，哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是棲息地喪失，保護哺乳類和鳥類最有效的措施是建立自然保護區(qū)．
（3）由材料三可知，“垃圾塑料袋裝化”后難于被降解的原因是它不易被土壤中的分解者分解．
（4）世界上較先進的垃圾處理方法是將垃圾進行分類，將鋼鐵、有色金屬、玻璃陶瓷、塑料等統(tǒng)統(tǒng)分開后再用不同方法加以處理，這樣做的好處是減少了對環(huán)境的污染，有利于廢物的回收再利用，節(jié)約資源等．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某科學小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是甲丙．
（2）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561
據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當增加光照強度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系，請回答有關問題
（1）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及分解者．
（2）圖中有3條食物鏈，請寫出圖中最長的一條食物鏈水稻→蝗蟲→麻雀→蛇．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的田鼠與蝗蟲之的關系是競爭關系，蛇與麻雀之間的關系是捕食關系．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中有害蟲，為了減少蟲害，農(nóng)民適量噴灑了一定的農(nóng)藥，請問該生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是蛇，原因是有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累．
（5）水稻能夠通過光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能貯藏在有機物中；水稻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如表是“饅頭在口腔中變化”的探究實驗的部分步驟，請根據(jù)此表回答問題：
試管
實驗處理
步驟		123
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
（1）若以1和2為一組，則實驗探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎？；1號試管為對照組．
（2）若以1和3為一組，則實驗變量是充分攪拌；3號試管為實驗組．
（3）加入碘液后變成藍色的是2、3號試管，除口腔外，淀粉的消化分解主要在人體的小腸內(nèi)進行．模擬實驗是科學研究中常用的一種方法，探究饅頭在口腔中變化的實驗，用刀細細切碎饅頭并充分攪勻是模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌，再將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫，在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶才能將淀粉消化成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．晴朗的中午，當走進山林，感覺空氣格外清新和濕潤，主要是因為（　�。�
A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有殺菌作用
C．植物的光合作用和蒸騰作用D．茂密的林木遮住了所有陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，對維持生物圈的碳--氧平衡起重要作用的是過程（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．5月20日是中國學生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長．下列飲食習慣及解釋你不認同的是（　　）
A．多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素
B．每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣
C．多吃高能量的肯德基食品可促進身體快速發(fā)育
D．吃海帶、紫菜可以預防大脖子病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示人的個體發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）丁由甲細胞發(fā)育而來．則甲細胞的名稱是受精卵．
（2）由甲形成丙，需要經(jīng)過細胞的分裂、生長和分化變化．

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