分析 (1)顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反;
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越小,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越大;
(3)制作口腔上皮細胞臨時裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表:滴→刮→抹→蓋→染,據(jù)此解答.
解答 解:(1)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的.觀圖可知:物像位于視野左下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左下方移動玻片標本,物像才向右上方移動移到視野中央;
(2)從圖中可以看出,字母被放大到視野已經(jīng)不能完全看到完整的字母了,所以向上或向下移動標本都不會看到完整的字母,如果換用大于40倍物鏡,物像變得更大,視野變得更小,就更看不到完整的圖象了.所以換用小于40倍物鏡會使視野變得更大,物像變小,就能看到完整的圖象了;顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了;所以通過這兩個圖象,玻片上寫的字母是“p”;
(3)如果要觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片,需要對臨時裝片進行染色,具體步驟是:把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,直到染液浸潤到標本的全部.
故答案為:
(1)左下方;
(2)小于;p;
(3)一側(cè);吸水紙;另一側(cè).
點評 要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復(fù)雜的問題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會變得十分容易了.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水中藻類 | B. | 小蝦 | C. | 魚 | D. | 人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 | ||
C. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | D. | 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原,非特異性免疫 | B. | 抗原,特異性免疫 | ||
C. | 抗體,非特異性免疫 | D. | 抗體,特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)管、根毛、保衛(wèi)細胞 | B. | 導(dǎo)管、保衛(wèi)細胞、根毛 | ||
C. | 保衛(wèi)細胞、根毛、導(dǎo)管 | D. | 根毛、導(dǎo)管、保衛(wèi)細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牙齒將食物嚼碎 | |
B. | 唾液使飯中的淀粉變成有甜味的麥芽糖 | |
C. | 胃腸蠕動使食物與消化液充分混合 | |
D. | 舌頭攪拌使食物與唾液混合并吞入食道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時裝片正確的操作順序是:滴水、取材、展平、蓋上蓋玻片、染色 | |
B. | 所有細胞體積都很微小,必須借助顯微鏡才能進行觀察 | |
C. | 在顯微鏡下洋蔥表皮細胞看到黑邊透明的圓圈,可能是液泡 | |
D. | 制作口腔上皮細胞的臨時裝片,在玻片中央滴加0.9%的生理鹽水的目的是為了維持細胞的正常形態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | 0 |
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