【題目】現(xiàn)有一個新鮮的豬心,如何用最簡便的方法判斷出它的左右

A. 手捏心室壁

B. 將心臟切開

C. 手捏心房壁

D. 向心臟內(nèi)灌水

【答案】A

【解析】

試題心臟的四個腔有:左心房、左心室、右心房、右心室.其中心房只是把血液從心房壓向心室,需要的壓力較小,而心室需要把血液從心室壓向全身,需要的壓力較大,所以心室的壁要比心房的壁厚.左心室是體循環(huán)的開始,經(jīng)過的路徑比較長,需要的壓力大;右心室是肺循環(huán)的開始,經(jīng)過的路徑比較短,需要的壓力較。宰笮氖冶扔倚氖业谋谝瘢耘袛嘈呐K的左右側(cè),可用手捏心室的兩側(cè),較厚的一側(cè)是左心室,較薄的一側(cè)是右心室.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】河蚌內(nèi)珍珠的形成過程是( )

A. 由閉殼肌的分泌物包被異物形成的

B. 由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被異物形成的

C. 由斧足上的細(xì)胞分泌的黏液形成的

D. 由貝殼外層細(xì)胞分裂形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:

1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草原屬于_____,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_____

2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→蜘蛛→_____ 蛇→_____。

3)圖中各條_____相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會_____ (填“減少”或“增加”)。

5)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少__________。

6)該食物網(wǎng)中能量的最終來源是_____,數(shù)量最少的生物是_____,如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是_____。

7)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與鼠的關(guān)系是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟瓣膜保證血液只能定向流動而不能倒流。在心臟內(nèi)部血流的方向是( 。

A. 心房→心室→動脈 B. 心室→心房→靜脈

C. 動脈→心室→心房 D. 心室→動脈→心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組疾病全因激素分泌異常引起的是( 。

A. 夜盲癥、佝僂癥 B. 呆小癥、壞血病

C. 糖尿病、巨人癥 D. 肢端肥大癥、腳氣病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實驗裝置。請回答:([  ]內(nèi)填序號)

1)圖甲所示實驗裝置中,序號③模擬人體的_____,序號[____]是模擬人體的膈。

2)圖乙模擬的是人體在_____(吸氣或呼氣)時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài),此時由于膈肌的_____(收縮或舒張),胸腔的容積增加。

3)當(dāng)人體處于圖甲所示的呼吸運(yùn)動狀態(tài)時,肋骨間的肌肉處于_____(收縮或舒張)狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)卵細(xì)胞與精子相遇 完成受精作用的場所是( )

A. 子宮 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某種樹葉的外形圖,圖中 AB、C、D 分別代表進(jìn)出葉片的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

1)若圖甲為光合作用示意圖,則 AB、C、D 分別是:A_____B_____C_________D_________ A B 進(jìn)出是通過圖乙中的[ ]___________進(jìn)行的。

運(yùn)輸 C D 的結(jié)構(gòu)位于圖乙中的[ ]___________中。

2)若圖甲為呼吸作用示意圖,則 A _________,B ___________

3)若圖甲為蒸騰作用示意圖,則圖中 B 所指的物質(zhì)是_________。

4)綠色植物的以上三種生理活動中,在白天進(jìn)行的有_____種,夜間進(jìn)行的有________種。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體排尿不僅起到排出廢物的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)________________含量維持細(xì)胞正常的生理功能也有重要意義。

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