【題目】悠悠文明史,漫漫絲綢路。我國(guó)素來(lái)以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱(chēng)于世,你可知道蠶絲是家蠶發(fā)育過(guò)程中哪一時(shí)期的杰作?( )。
A. 受精卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,這一生理過(guò)程屬于( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照,可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C. ①②對(duì)照,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D. ①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氣體交換的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(7分)
圖中a代表 ,它具有 等特點(diǎn)(任寫(xiě)一個(gè)就可)有利進(jìn)行氣體交換。b代表 ,圖中A表示的是 和 之間的氣體交換,B表示的是 和 之間的氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】缺乏某些無(wú)機(jī)鹽會(huì)使人得病。張老漢七十多歲了,患骨質(zhì)疏松癥,
就是由于缺__________引起;李剛經(jīng)常頭暈、酸軟、四肢無(wú)力,到醫(yī)院檢查,
結(jié)論是貧血,他可以通過(guò)補(bǔ)充含__________的無(wú)機(jī)鹽來(lái)治療。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西紅柿含豐富的維生素C,你知道西紅柿的形成要經(jīng)過(guò)哪些過(guò)程( )
A. 開(kāi)花→受精→傳粉→結(jié)果 B. 開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果
C. 傳粉→開(kāi)花→受精→結(jié)果 D. 傳粉→受精→開(kāi)花→結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看了如圖這幅漫畫(huà),你有什么感想?你想怎樣做?
這幅漫畫(huà)的寓意是:手持大斧的人類(lèi)為了自己_____的利益,過(guò)度地_____,使得鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)家可歸.它們氣憤至極,竟然向地球上最高級(jí)的動(dòng)物──人類(lèi)發(fā)起攻擊,視他們?yōu)椤?/span>_____”.作為人類(lèi)的我們,難道不應(yīng)該好好想一想嗎?況且森林的破壞不單單影響鳥(niǎo)類(lèi)的生存,還直接影響我們?nèi)祟?lèi)自己,造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等.我們知道,一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本森林的覆蓋率為68%,但是他們卻不砍伐自己的樹(shù)木做一次性筷子,全靠進(jìn)口. 而我國(guó)的森林覆蓋率不到17%,卻是一次性筷子的出口大國(guó).我們中國(guó)人可不能這樣傻下去了,我們要覺(jué)悟!我們要保護(hù)森林,我們要號(hào)召大家_____,我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙.回收一噸廢紙,就等于挽救了17棵大樹(shù).過(guò)元旦的時(shí)候,我們要少買(mǎi)賀卡,因?yàn)橹谱?00張賀卡要消耗一棵樹(shù).總之,通過(guò)人類(lèi)的共同努力,讓更多的_____重返大自然!
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)種子的胚包括[1]___ 、[2]___ 、[3]___ 、[4]___ 四部分.
(2)與玉米種子相比,菜豆種子沒(méi)有___ .
(3)菜豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子結(jié)構(gòu)的___ ,菜豆幼苗的莖是由種子的___ 發(fā)育來(lái)的.
(4)決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身內(nèi)在條件外,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:___ 、___ 和充足的空氣.
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