【題目】下列關于植物生活及發(fā)育的敘述正確的是( )
A. 不同植物的生長所需水量相同 B. 呼吸作用的實質都是分解有機物,釋放能量
C. 植物的導管運輸水分和有機物 D. 植物生長只需含氮、磷、鉀的無機鹽
【答案】B
【解析】
導管和篩管屬于輸導組織,導管能運輸水分和無機鹽,篩管能運輸有機物。植物生長需要量多種無機鹽,其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。不同植物的生長所需水量是不相同,同一植物不同的生長期需水量也不相同。呼吸作用吸收氧氣,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量。
不同植物的生長所需水量是不相同,同一植物不同的生長期需水量也不相同,故A不符合題意;呼吸作用的實質都是分解有機物,釋放能量,故B符合題意;植物的導管運輸水分和無機鹽,篩管運輸有機物,故C不符合題意;植物生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽,此外還有鈣、磷,鉬、鎂,硼等,故D 不符合題意。故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物行為的敘述,錯誤的是( )
A. 動物越高等,學習能力越強
B. 先天性行為是動物體內的遺傳物質所決定的
C. 學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關
D. 先天性行為和學習行為對動物的生存都有重要意義
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。下表是我國三種珍稀動物的分類等級,請據(jù)表回答:
門 | 脊索動物門 | 脊索動物門 | 脊索動物門 |
綱 | 哺乳綱 | 哺乳綱 | 鳥綱 |
目 | 靈長目 | 靈長目 | 鸛形目 |
科 | 猴科 | 長臂猿科 | 鹮科 |
屬 | 仰鼻猴屬 | 長臂猿屬 | 朱鹮屬 |
種 | 金絲猴 | 長臂猿 | 朱鹮 |
(1)以上三種動物中,親緣關系較近的兩種動物是_________和________。
(2)以上所給的分類單位中所包含的生物種類最多的分類單位是_________。
(3)對動物進行分類時除了要比較________,往往還要比較動物的生理功能。
(4)一個物種滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng),也會加速_________多樣性和________多樣性的喪失。
(5)目前,保護生物多樣性最有效的措施是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內精子和卵細胞結合成受精卵的場所、胚胎發(fā)育的場所依次是
A. 卵巢、輸卵管 B. 子宮、輸卵管
C. 輸卵管、子宮 D. 胎盤、臍帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在日常生活中我們常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內的饅頭可以保存較長時間.某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整.
實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響
(1)提出問題:_____?
(2)作出假設:_____.
(3)設計實驗:
①實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內.每天觀察依次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.
(4)完成實驗:如表:
組別 | 條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 長滿霉菌 |
B | 低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
(5)結論:_____.霉菌適宜生活在_____環(huán)境中.
(6)溫度是這個實驗中的變量.在本實驗中,設置了A組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做_____實驗.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了動物的一些知識后,你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物的名稱是“名不符實”的。請 你來完善下列動物,各屬于哪一類群?
(1)“海葵非葵花”,屬于______動物;
(2)“沙蠶不是蠶”,屬于______動物;
(3)“蝙蝠不是鳥”,屬于______動物;
(4)“鮑魚不是魚”,屬于______動物;
(5)“海馬不是馬”,屬于______動物。
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