【題目】上午小強(qiáng)上第三節(jié)課時(shí)頭暈眼花，大汗淋漓，最可能的原因是（ ）

A.沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖癥狀 B.天氣太熱

C.沒寫完作業(yè)，怕老師批評 D.上課想睡覺

【答案】A

【解析】

試題分析：A、小強(qiáng)上第三節(jié)課時(shí)突然大汗淋漓、頭暈眼花，最可能的原因是沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，A符合題意；

B、天氣太悶熱會大汗淋漓、不會頭暈眼花，B不符合題意；

C、沒寫完作業(yè)，怕老師批評，不會大汗淋漓、頭暈眼花，C不符合題意；

D、上課想睡覺，不會突然大汗淋漓、頭暈眼花，D不符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘被DDT污染，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)池塘水中的DDT濃度為0.0005ppm，水塘中各種生物體內(nèi)DDT濃度如下表所示（表中數(shù)據(jù)為各種生物所含DDT濃度的平均數(shù)）。請分析回答：

檢測對象

A

B

C

D

E

DDT濃度（ppm）

0.005

9.8

0.5

0.48

0.04

（1）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了表格中所涉及到的成分，還缺少______________________。

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，該池塘中幾種生物所構(gòu)成的食物鏈（網(wǎng)）最可能是__________________

（3）生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是______________和能量流動(dòng)，其中碳元素主要以______________的形式通過生產(chǎn)者進(jìn)入生物群落。

（4）流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________________________________。若E體內(nèi)的能量每增加15千焦，則最少需要消耗含______________千焦的___________來實(shí)現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）
A.遺傳和變異
B.對外界刺激作出反應(yīng)
C.生活需要營養(yǎng)
D.生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙是人體內(nèi)的三種血管，甲中血液流速最快，據(jù)此判斷，血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是（）

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中含有的人體必需的營養(yǎng)成分有（ ）

①蛋白質(zhì)

②糖類

③脂肪

④無機(jī)鹽

⑤維生素

⑥水

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟是形成尿液的器官。如圖為尿液的形成過程示意圖，表一中的液體甲乙丙分別取自圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，對液體甲乙丙進(jìn)行化驗(yàn)分析，得到表中數(shù)據(jù)。請分析圖表并回答下列問題：

表一:

主要成分（克毫升）

液體名稱

甲

乙

丙

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無機(jī)鹽

尿素

（1）圖一中組成腎單位的是①④和________（填圖中標(biāo)號）。

（2）樣本丙中尿素的含量是樣本甲的 ________倍,這是由于__________所導(dǎo)致。

（3）假如①④的部位發(fā)生病變，⑦內(nèi)液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)該是________。

（4）人體中尿液的形成是連續(xù)的，但排尿卻是間斷的，這是因?yàn)開 ______。

（5）分析上表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷:樣本甲中的無機(jī)鹽有大部分被重吸收。請從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上。

樣本甲

樣本__________

無機(jī)鹽

0.72

____________

______________

_____________

______________

表二 分析相關(guān)問題：

（6）表二所列數(shù)據(jù)，與下列過程相關(guān)的是（填寫表中的序號）①過濾________ ②重吸收________

（7）圖一中②③⑥均為血管，其中流動(dòng)脈血的血管是________。（寫血管名稱）

（8）據(jù)上述資料信息，從喝水到排尿，這些生理過程可以體現(xiàn)以下哪些觀點(diǎn)？________

①生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

②生命活動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成

③遺傳和變異普遍存在

④人體具有一定的維持物質(zhì)平衡的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物氣孔示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

B. 氣孔的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制

C. 氣孔由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，可以張開或關(guān)閉

D. 圖中的氣孔是關(guān)閉的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】口腔中可以進(jìn)行的消化方式有（ ）

A. 物理性消化 B. 化學(xué)性消化

C. 物理性消化和化學(xué)性消化 D. 不具有消化功能

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