【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體大部分的骨連結(jié)屬于關(guān)節(jié)，它通常是指骨與骨之間能夠________的連結(jié)。

（2）關(guān)節(jié)一般由關(guān)節(jié)面、[_]________和[]________組成。

（3）關(guān)節(jié)腔內(nèi)有________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的________性和________性。

【答案】 活動(dòng) ②關(guān)節(jié)囊 ③關(guān)節(jié)腔 滑液 牢固 靈活

【解析】試題分析：（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨；（2）圖中的①關(guān)節(jié)頭，④關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成關(guān)節(jié)面，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，⑤關(guān)節(jié)軟骨。

（1）人體骨與骨之間的連接叫骨連接，骨連接有活動(dòng)的骨連接、不活動(dòng)的骨連接和半活動(dòng)的骨連接，活動(dòng)的骨連接叫關(guān)節(jié)；（2）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、②關(guān)節(jié)囊和③關(guān)節(jié)腔三部分組成；（3）關(guān)節(jié)面包括①關(guān)節(jié)頭和④關(guān)節(jié)窩，其中③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如，關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A. a表示細(xì)胞分裂的過(guò)程

B. b表示細(xì)胞分化的過(guò)程

C. 圖示生物體的組成層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

D. 圖示植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚(yú)能吃小蝦．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是________，屬于生產(chǎn)者，劍水蚤、小魚(yú)則屬于_________．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_____，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________．

（3）如果向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)，大魚(yú)以小魚(yú)為食．則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是如圖2的_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)今年4月份患流行性感冒。在家里找到一盤(pán)以前治療感冒的藥物，他仔細(xì)閱讀了藥品說(shuō)明書(shū)（如圖）后，認(rèn)為此藥不宜服用，主要原因是（　�。�

A. 是非處方藥B. 有不良反應(yīng)

C. 藥品已經(jīng)過(guò)期D. 不適合自己的癥狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫的三道防線：請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題：

(1)將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫(xiě)在圖下相應(yīng)的橫線上：

①抵抗抗原的侵入

②皮膚的保護(hù)作用

③溶菌酶的作用

④吞噬細(xì)胞的作用

________ ________ ________ ________

(2)圖中屬于第一道防線的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常尿液中不含有的物質(zhì)是 （ ）

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽

C. 蛋白質(zhì) D. 尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜的花是單性花（即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊），因此黃瓜植株上，多半花不會(huì)結(jié)果．對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�

A. 不結(jié)果的花是因?yàn)闆](méi)有昆蟲(chóng)為它們傳粉

B. 黃瓜不屬于綠色開(kāi)花植物，不能形成果實(shí)

C. 因?yàn)橹仓甑臓I(yíng)養(yǎng)供給不足，因此只有少數(shù)花結(jié)果

D. 正常情況下，能結(jié)果的是雌花，不能結(jié)果的是雄花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這是________作用散失的水分；下午，打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，原因是植物的________作用強(qiáng)于________作用，因而制造的________多使木條復(fù)燃．

（2）傍晚，再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，原因是植物進(jìn)行了________消耗了________．

（3）植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是________，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖________．

（4）植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”和進(jìn)行氣體交換的“窗口”是圖D中的[]________，它是由________圍成的空腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較被子植物與人有性生殖生殖的過(guò)程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答后面問(wèn)題：

（1）被子植物與人的發(fā)育起點(diǎn)都是 。

（2）與無(wú)性生殖相比，有性生殖最重要的特點(diǎn)就是 ，從生物進(jìn)化的角度考慮，有性生殖會(huì)產(chǎn)生更多的 ，出現(xiàn)新性狀，后代更好的適應(yīng)環(huán)境。

（3）最初形成的幼體需要在母體中生長(zhǎng)發(fā)育到一定時(shí)期，然后才能脫離母體獨(dú)立生活。被子植物 的胚在 中發(fā)育，所需有機(jī)物來(lái)源于植物的光合作用，人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò) 從母體的血液里獲得。

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