【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[] 。
(2)若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是 , 此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為作用,該項(xiàng)生命活動(dòng)能合成貯存能量的 , 并能維持大氣中的平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行作用,其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供。
【答案】
(1)蒸騰作用,5,氣孔
(2)葉綠體,光合作用,有機(jī)物,碳-氧
(3)呼吸作用,能量
【解析】(1)蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99% 。植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮 。當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去 。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”;在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響 。所以在夜幕降臨時(shí),此“門戶”大多數(shù)閉合,蒸騰作用減弱;
(2)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程,表達(dá)式為:
所以光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣 。所以圖2中a、b分別表示二氧化碳和氧氣,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是光合作用,甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體,合成的物質(zhì)是貯存能量的有機(jī)物,釋放氧氣,并能維持大氣中的碳-氧平衡;
(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,b氣體是二氧化碳?xì)怏w說(shuō)明圖2細(xì)胞正在進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用 。
所以答案是:(1)蒸騰作用; 5;氣孔;閉合;(2)葉綠體; 光合作用;有機(jī)物; 碳-氧;(3)呼吸作用; 能量 。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)回答 :
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)模擬人體的肺,序號(hào)模擬人體的膈.
(2)圖2模擬的是人體在時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)表示的是圖3曲
線段肺內(nèi)氣壓變化。
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于狀態(tài),胸腔容積 , 肺內(nèi)氣壓外界氣壓。
(4)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系之中的點(diǎn),此時(shí),肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。為了更好地學(xué)習(xí)理解人類的ABO血型系統(tǒng),如圖是某同學(xué)繪制的A型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測(cè),O型血的模型圖是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料顯示,我國(guó)每年新增宮頸癌病例遠(yuǎn)高于世界平均水平。研究表明,感染人乳頭瘤病毒(簡(jiǎn)稱HPV)是導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生的最高風(fēng)險(xiǎn)因素。為此,科學(xué)家研發(fā)了HPV疫苗,以有效的預(yù)防人乳頭瘤病毒的感染,進(jìn)而降低宮頸癌的發(fā)病率。
(1)下圖為某年我國(guó)腫瘤登記地區(qū)宮頸癌發(fā)病率隨年齡變化的曲線圖。根據(jù)該圖信息分析,宮頸癌發(fā)病率增速最快的年齡段是_________。(以5歲為一個(gè)年齡段)
(2)從預(yù)防傳染病的措施分析,女性接種HPV疫苗屬于_________。
(3)接種疫苗后,人體血液中的相關(guān)淋巴細(xì)胞會(huì)大量增殖、分化,并產(chǎn)生專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì),此種蛋白質(zhì)在免疫學(xué)中稱為_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“盼望著,盼望著,春天來(lái)了,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是( )
A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 能生長(zhǎng) C. 能呼吸 D. 能排泄廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李彬同學(xué)仿照巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了如圖裝置,放在室溫25℃的環(huán)境,來(lái)研究食物的保鮮方法.請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
(1)曲頸瓶實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者是法國(guó)的___.
(2)如圖組裝好裝置,一段時(shí)間后,甲乙兩組肉湯都變質(zhì)了,其原因最可能是_______.修改后,過一段時(shí)間乙裝置中的肉湯不容易腐敗,原因是_____________
(3)實(shí)驗(yàn)后,將乙裝置的玻璃管取走,放到冰箱中,一兩天后,肉湯還是新鮮的,原因是______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《西游記》里的神話“拔一根毫毛,吹出猴萬(wàn)個(gè)”即將成為可能。2017年底,世界上首例體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”先后在中國(guó)科學(xué)院誕生(克隆過程如下圖所示),
開啟了靈長(zhǎng)類動(dòng)物體細(xì)胞克隆的新時(shí)代。分析回答問題:
(1)圖中a過程表示__________,b過程表示胚胎在不同代孕母猴的子宮內(nèi),經(jīng)______形成多種多樣的細(xì)胞,進(jìn)一步形成各種組織、器官和系統(tǒng),最終發(fā)育成幼體。
(2)“中中”和“華華剛一出生就會(huì)吃奶,這是由遺傳物質(zhì)決定的____________行為。
(3)此實(shí)例說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和____________。這是因?yàn)榧?xì)胞核中的DNA攜帶有指導(dǎo)發(fā)育的_____________。
(4)細(xì)胞核中的___________主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其上所攜帶的基因是有________的DNA片段。進(jìn)行有性生殖時(shí),基因經(jīng)___________傳遞給后代。
(5)與羊相比,猴與人的親緣關(guān)系______________,因此,克隆猴的成功更有利于人類利用克隆技術(shù)治療疾病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究光合作用,科技工作者測(cè)定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率 日變化(圖 1)以及氣孔開放程度日變化(圖 2),請(qǐng)回答以下問題:
(1)氣孔是水分散失和_____進(jìn)出的門戶。
(2)氧氣是光合作用的產(chǎn)物,因此氧氣釋放速率可以反映_____強(qiáng)度。由圖 1可知,8:00~12:00 時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,氧氣釋放速率逐漸_____。
(3)比較圖 1、圖 2 的曲線變化,可見氧氣的釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨 勢(shì)基本_________。
(4)綜合圖 1、圖 2 分析,13:00 時(shí),光照強(qiáng)烈,氧氣的釋放速率反而下降。原因可 能是此時(shí)溫度過高,氣孔開放程度降低,導(dǎo)致二氧化碳吸收量______ ,使得光合 作用減弱。若大棚種植該植物,在 12:00~14:00 期間,除控制溫度外還可采取控制_____條件提高產(chǎn)量。
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