2．科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，需要利用的關(guān)鍵技術(shù)是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．仿生技術(shù)C．克隆技術(shù)D．雜交技術(shù)

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．

解答 解：把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品，因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能夠利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物．下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B．綠色植物通過(guò)光合作用，將光能儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中
C．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
D．合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．2016年1月，有22個(gè)國(guó)家和領(lǐng)地被列入“寨卡黑名單”即旅游警告名單．寨卡病毒是一種新出現(xiàn)的蚊媒病毒，目前已經(jīng)在非洲、美洲、亞洲和太平洋記錄發(fā)生寨卡熱疫情，目前尚無(wú)特效治療方法或者疫苗．被感染后的常見癥狀包括發(fā)燒、出疹、關(guān)節(jié)疼痛、肌肉疼痛、頭痛和結(jié)膜炎（紅眼）．該病可以通過(guò)蚊子叮咬以及垂直傳播（在懷孕期間由母親傳染給胎兒）而感染．由于擔(dān)心由蚊蟲傳播的寨卡病毒可能導(dǎo)致新生嬰兒畸形并留下后遺癥，美國(guó)疾病防治中心（CDC）對(duì)加勒比海和拉美8個(gè)國(guó)家或領(lǐng)地發(fā)布旅行警報(bào)，建議孕婦避免前往報(bào)告有寨卡病毒傳染的地區(qū)．
（1）寨卡熱的病原體是寨卡病毒，它最典型的特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，蚊子是生物媒介．殺滅蚊子屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（3）美國(guó)疾病防治中心建議孕婦避免前往報(bào)告有寨卡病毒傳染的地區(qū)，這是因?yàn)樵搨魅静】赏ㄟ^(guò)母嬰傳播而感染．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了探究“水分對(duì)蟑螂生活的影響”，下列符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求的是（　　）
A．陰暗潮濕與陰暗干燥B．陰暗潮濕與明亮潮濕
C．陰暗潮濕與明亮干燥D．明亮潮濕與明亮干燥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在眼球結(jié)構(gòu)中，能折射光線形成物像的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．角膜B．視網(wǎng)膜C．晶狀體D．脈絡(luò)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于遺傳物質(zhì)變化引起的變異是（　�。�
A．高產(chǎn)奶牛的獲得B．轉(zhuǎn)基因羊的獲得
C．手術(shù)雙眼皮的獲得D．太空辣椒的獲得

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．最近，記者在小學(xué)附近展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“辣條”在學(xué)校周邊很受歡迎，不少孩子一放學(xué)就沖進(jìn)小賣部搶購(gòu)“紅油豆腐”“香菇牛肉”“牛肉青豆脆骨”等辣條類食品．隨后記者又走訪了辣條廠，發(fā)現(xiàn)辣條無(wú)外乎是由“面粉+辣油+食品添加劑”制成．其生產(chǎn)環(huán)境臟、亂、差，生產(chǎn)廠房外雜物遍地，污水橫流．一些工人沒有佩戴口罩和手套，都是直接用手將辣條一塊塊裝入塑料包裝袋…“史上最牛零食”成了“史上最臟零食”．食品專家也表示，辣條生產(chǎn)環(huán)境差，添加劑多，食用后有損身體機(jī)能．一些消費(fèi)者也表示，吃辣條后出現(xiàn)了腹瀉等癥狀．
（1）辣條無(wú)外乎是由“面粉+辣油+食品添加劑”制成．辣條中的面粉從消化道的口腔開始進(jìn)行消化，最終在小腸被消化成葡萄糖．
（2）一些工人沒有佩戴口罩和手套，都是直接用手將辣條一塊塊裝入塑料包裝袋…這種工作方式最容易導(dǎo)致消化道的傳播．
（3）某人因吃辣條被辣得滿頭大汗．此反射屬于簡(jiǎn)單（選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）反射．
（4）你想對(duì)身邊喜歡吃辣條的人說(shuō)：不要經(jīng)常吃辛辣的食物，要合理飲食．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，a、b、c、d表示心臟四腔，①、②、③、④表示血管，D表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中b表示右心室；D表示氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖中流動(dòng)脈血的血管和腔是肺靜脈、主動(dòng)脈、左心房、左心室．；
（3）圖中表示體循環(huán)的是B（選填“A”或“B”）．
（4）外界氧氣經(jīng)血液循環(huán)后送到人體細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器--線粒體中，氧化有機(jī)物，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：肌腱和肌腹．
（2）伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，[3]肱三頭肌處于
收縮狀態(tài)．可見一個(gè)動(dòng)作，不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的．
（3）運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要其他系統(tǒng)如消化系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．運(yùn)動(dòng)還要消耗能量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案