12．“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活”．下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（　　）
A．蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是體外受精
B．蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)
C．蟬蛻去的“皮”是蟬的外骨骼
D．盛夏，雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫，是一種繁殖行為

分析 蟬屬于昆蟲(chóng)，體內(nèi)受精，它的發(fā)育歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)，據(jù)此答題．

解答 解：A、蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是體內(nèi)受精，A錯(cuò)誤．
B、不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．蟬屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B正確．
C、蟬一生蛻皮4～5 次，其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼，C正確．
D、盛夏，雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫，目的是為了求偶，屬于一種繁殖行為，D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述中屬于利用呼吸作用原理應(yīng)用于生成實(shí)踐的是（　�。�
①給植物松土
②冰箱保鮮果蔬
③種子曬干后保存
④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度
⑤延長(zhǎng)農(nóng)作物的光照時(shí)長(zhǎng)．
A．②③⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪一項(xiàng)與溫室效應(yīng)無(wú)直接關(guān)系（　　）
A．砍伐熱帶雨林B．燃燒化石燃料
C．土地沙漠化日益嚴(yán)重D．濫捕野生動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．昆蟲(chóng)出現(xiàn)無(wú)翅或殘翅是生物變異現(xiàn)象
B．無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果
C．無(wú)翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代
D．與正常翅相比，無(wú)翅或殘翅都是不利的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了【①】受精卵、【②】蝌蚪、【③】幼蛙和【④】成蛙四個(gè)時(shí)期．
（2）青蛙的受精方式是體外受精．
（3）青蛙發(fā)育時(shí)在②時(shí)期用鰓呼吸，生活在水中；在④時(shí)期用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．青蛙與②時(shí)期相比，無(wú)論在形態(tài)結(jié)構(gòu)還是生活習(xí)性都有很大差別，所以青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題．

（1）海帶屬于藻類(lèi)植物，這類(lèi)植物中的衣藻是單細(xì)胞植物．
（2）蕨已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，在這些器官中，有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道輸導(dǎo)組織
（3）蕨和海帶依靠孢子繁殖后代，玉米和松樹(shù)的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但玉米的種子有果皮包被，松樹(shù)的種子是裸露的，沒(méi)有果皮包被．
（4）不具有根、莖、葉的植物有D（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是甲、乙、甲、丙．
（2）利用酒精加熱3只試管至煮沸3～5分鐘，其主要目的是殺死原有細(xì)菌．
（3）兩組實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)控制的實(shí)驗(yàn)變量分別是細(xì)菌、溫度；肉湯首先腐敗的裝置是甲；保存時(shí)間最長(zhǎng)的是丙，原因是丙試管處于低溫狀態(tài)下，抑制了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸霰４媸澄锏姆椒ㄊ敲芊夂偷蜏兀?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．多吃含鐵豐富的物質(zhì)有助于預(yù)防（　　）
A．夜盲癥B．腳氣病C．貧血D．骨質(zhì)軟化癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，圖中的4是左心室，其心壁最厚．
（2）圖中的A、B分別是動(dòng)脈瓣和房室瓣，它們能使血液在心臟中只能由靜脈→心房→心室→動(dòng)脈流動(dòng)．
（3）圖中的9表示肺泡，肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；每個(gè)肺泡的外面都纏繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維．
（4）血液由4流出，經(jīng)過(guò)7流向組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，再流經(jīng)8回入1，這一循環(huán)路線(xiàn)稱(chēng)為體循環(huán)，它和肺循環(huán)構(gòu)成人體的循環(huán)系統(tǒng)．

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