【題目】下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（ ）

A．組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→人體

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

【答案】D

【解析】

試題分析：此題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此作答．

解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用說法不正確的是

A．光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體

B．光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量，呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量

C．光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行

D．合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和有機(jī)物的管道． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家制泡菜的方法特別簡單，只需將水燒開冷卻，然后按10：3的比例放入食鹽，攪拌均勻之后放入青菜、辣椒及其他香料等，密封一段時(shí)間之后，酸辣可口的泡菜就制作成功了．泡菜制作過程中，發(fā)揮作用的微生物是（ ）

A．醋酸菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．青霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽光下，一株綠色植物所能進(jìn)行的生理活動(dòng)有（ ）

A．吸收作用、光合作用和呼吸作用

B．吸收作用、光合作用和蒸騰作用

C．吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用

D．吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體主要的遺傳物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．RNA C．染色體 D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)菌分布廣泛的特點(diǎn)的是（ ）

A．細(xì)菌利用芽孢度過不良環(huán)境 B．細(xì)菌繁殖快

C．芽孢小，可隨風(fēng)四處飄散 D．細(xì)菌具有不同的形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生殖細(xì)胞形成的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是

A．細(xì)胞核分裂時(shí)，成對(duì)的染色體要分開

B．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

C．新細(xì)胞染色體都是不成對(duì)的

D．每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入新產(chǎn)生的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述中，正確的是：

A.植物細(xì)胞形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同 B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體

C.細(xì)胞壁只具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用 D.所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案