分析 本題以“螞蟻愛吃什么樣的食物”為知識(shí)背景,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,包括選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和處理數(shù)據(jù)能力.
解答 解:(1)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物,因此提出問題:螞蟻愛吃什么樣的食物?
(2)發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè),因此作出假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物.
(3)要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以在探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”活動(dòng)結(jié)束后,要把螞蟻放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結(jié)果):螞蟻聚集在放糖的一端覓食.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象螞蟻聚集在放糖的一端覓食,得出結(jié)論:螞蟻愛吃甜的食物.
(6)探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象,否則結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題,而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差,因此該實(shí)驗(yàn)使用10只螞蟻而不是1只,并反復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,這樣可以減小誤差,避免偶然性.
故答案為:(1)螞蟻愛吃什么樣的食物;
(2)螞蟻可能愛吃甜的食物;
(3)自然環(huán)境;
(5)螞蟻愛吃甜的食物
(6)減小誤差,避免偶然性
點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.
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A. | 歷史上是否有對(duì)該微生物的記載 | B. | 該微生物是否具有傳染性 | ||
C. | 該微生物是否有特定的遺傳性狀 | D. | 其他專家是否認(rèn)同 |
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A. | 8% | B. | 3% | C. | l% | D. | 0.5% |
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A. | 視野變亮,細(xì)胞數(shù)目增多 | B. | 視野變亮,細(xì)胞數(shù)目減少 | ||
C. | 視野變暗,細(xì)胞數(shù)目增多 | D. | 視野變暗,細(xì)胞數(shù)目減少 |
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