(6)根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答:

(1)此實驗探究的問題是                                   
(2)實驗前,將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走葉片光合作用產(chǎn)生的            
(3)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后,將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是           。
(4)此實驗的變量是        
(5)圖示步驟(3)中用酒精處理的葉片,A是遮光部分,B是見光部分。用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍(lán)色的是      。(選填A(yù)或B)此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生         。
(1)綠葉制造淀粉需要光嗎?(2)淀粉(3)溶解葉片中的葉綠素(或答脫色);(4)光;(5)淀粉

試題分析:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(1)綠色植物光合作用制造有機(jī)物,光照是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎?提出問題:綠葉制造淀粉需要光嗎嗎?(2)暗處理:實驗前,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜,目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡.防止影響實驗.(3)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后,將植物放在陽光下照射30min.然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色.便于觀察.(4)做出假設(shè):綠葉在光下制造淀粉,將暗處理過的天竺葵的一片葉部分的上下兩面遮光的目的是做對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉,設(shè)計照光和不照光兩種環(huán)境,控制變量光為惟一不同,其他條件都相同,對研究對象有影響的因素是光,此實驗的變量是光.(5)A是遮光部分,B是見光部分.用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液染色,稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色變化,遮光部分不變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,淀粉遇碘變藍(lán).結(jié)論:葉片見光部分進(jìn)行光合作用制造淀粉,此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生淀粉.
練習(xí)冊系列答案
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如下圖所示,下列哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素(   )

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植物進(jìn)行光合作用的主要器官是               (   )
A.莖B.葉C.葉柄D.植物體各部分

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植物呼吸作用的部位是
A.芽和根尖的分生組織中B.葉片中
C.葉肉和韌皮部D.所有的活細(xì)胞

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在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用陽光的做法是:(   )
A.同種植物種得稀疏B.同種植物種得緊密
C.幾種植物種得緊密D.高、矮植物合理密植

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哪位科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行:
A.袁隆平B.范.海爾蒙特C.希特勒D.列文.虎克

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(每空1分,共10分)某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造有機(jī)物”,進(jìn)行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)該實驗正確的操作步驟是2→6→1→_______→_______→_______→7(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。
(2)6中用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置_______________,該實驗控制的變量是_______________。
(3)4中滴加的液體是       ,5中小燒杯內(nèi)的液體是     ,其作用是           。
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在7中可以觀察到的現(xiàn)象是                ,這說明       是光合作用的產(chǎn)物,該實驗還可以證明光是光合作用不可缺少的條件。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物葉片的主要結(jié)構(gòu)是
A.上表皮、下表皮、氣孔B.表皮、葉肉、葉脈
C.柵欄層、海綿層、葉綠體D.保衛(wèi)細(xì)胞、葉肉、表皮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

夜間不宜將盆載植物放在密閉的臥室內(nèi),主要是因為植物的呼吸作用
A.吸收二氧化碳放出氧氣B.凈化空氣
C.吸收氧氣放出二氧化碳D.降低室溫

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