【題目】貯存水果時(shí)，往往向倉庫內(nèi)通入適量的二氧化碳，其目的是（ ）

A. 降低倉庫內(nèi)溫度 B. 促進(jìn)倉庫內(nèi)氣體流動(dòng)

C. 抑制水果的呼吸作用 D. 有利于水果中有機(jī)物的分解

【答案】C

【解析】植物進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳。增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)，據(jù)此原理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加二氧化碳的濃度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以減少有機(jī)物的呼吸消耗、可延長保鮮時(shí)間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（ ）

A．乳酸菌屬于分解者，分解有機(jī)物的目的是為了得到乳酸

B．細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病

C．肉類可以冷凍保存，是因?yàn)榈蜏貧⑺懒瞬糠旨?xì)菌

D．大腸桿菌與乳酸菌的繁殖方式是一樣的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員穿著的“抗荷服”，利用的生物科學(xué)技術(shù)是（　�。�

A. 克隆 B. 仿生 C. 轉(zhuǎn)基因 D. 發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中7為表膜，它的作用與草履蟲的________有關(guān)．

（2）圖中標(biāo)號6的名稱是________，該結(jié)構(gòu)使草履蟲在水中________．

（3）草履蟲的排出多余的水分的結(jié)構(gòu)是圖中 1收集管和[________]________。

（4）草履蟲從周圍環(huán)境中攝取的微小細(xì)菌、單細(xì)胞藻類等食物，是在[________]________中逐漸被消化的．不能消化的食物殘?jiān)鼜腫________]________排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻是一種沉水植物，雄花成熟后脫離植株，浮至水面后很快開花、散粉；雌花的柱頭上方中央處形成一個(gè)球形小氣泡，氣泡會(huì)產(chǎn)生向上的拉力將雌花拉至水面。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.黑藻生活在水中，屬于藻類

B.雌花表面產(chǎn)生連續(xù)氣泡是黑藻光合作用產(chǎn)生的氧氣

C.花粉釋放的精子進(jìn)入子房的胚珠中，胚珠將發(fā)育成種子

D.水面?zhèn)鞣郾人聜鞣鄣某晒β矢�，因此水面的果�?shí)中種子數(shù)量較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鯉魚用鰭游泳，用鰓呼吸 B. 蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸

C. 獵豹體表被毛，胎生哺乳 D. 家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者為人類的生存提供了哪些條件 ①陽光 ②水 ③營養(yǎng)物質(zhì) ④能量

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一同學(xué)畫的酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請你標(biāo)注所示結(jié)構(gòu)的名稱．

（1）圖中序號①②代表的名稱是________、________；

（2）生物給圖中，用鉛筆________來表示細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的明暗；

（3）與植物細(xì)胞相比，酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是________；

（4）蒸熟的饅頭暄軟多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生________氣體，遇熱膨脹而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病患者的家族遺傳系譜圖（相關(guān)基因用B，b表示），據(jù)圖回答問題：

（1）控制該病的基因是_____（填“顯性”或“隱性”）基因，6號個(gè)體的基因組成是_____，2號個(gè)體的基因組成是_____

（2）3號個(gè)體攜帶致病基因的概率是_____�？刂圃撨z傳病的基因是否位于Y染色體上？ _____

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同步練習(xí)冊答案