【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述中,不正確的是( )
A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代;
B.哺乳為幼仔的成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件;
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率。
【答案】D
【解析】哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配,雄性的精子進入雌性的體內(nèi),和卵細胞結(jié)合,形成受精卵,在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎,胚胎在母體的子宮內(nèi),通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換,發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式叫胎生,剛出生的幼體身上無毛,眼睛沒有睜開,不能行走,只能靠母體的乳汁生活,叫哺乳,所以稱為哺乳動物,這大大提高了后代的成活率,增強了對陸上生活的適應能力。與胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率無關, D錯誤。
所以答案是:D
【考點精析】通過靈活運用哺乳動物的主要特征,掌握哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發(fā)達,胎生,哺乳即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人類染色體的敘述中,正確的是( )
①形成生殖細胞時,成對的染色體要分開 ②生殖細胞中的染色體成單存在 ③受精卵中的染色體成對存在 ④基因在體細胞中成單存在
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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【題目】在“測定某種食物中的能量”探究實驗中:
(1)麗麗同學想測定花生與核桃仁哪個含能量多。他們小組是這樣進行實驗的,兩個試管裝入同樣高度的水,取一個花生仁、半個核桃仁,在酒精燈上點燃后,分別放在試管下,給水加熱。等花生仁、核桃仁燃燒完畢,分別測出兩個試管中水的溫度。再經(jīng)過計算,得出結(jié)論。請問他們的結(jié)果準確嗎?為什么?
(2)小偉同學做的是測定花生仁含有多少能量。但小偉將他得出的數(shù)據(jù)與課本第41~42頁中的數(shù)據(jù)進行比較,發(fā)現(xiàn)他測定的數(shù)據(jù)小于課本附表中的數(shù)據(jù)。請你幫小偉分析有哪些可能的原因?
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【題目】取4個較大的玻璃瓶,分別編號并作以下處理(各瓶中小魚的品種、大小、健康狀況等相近),然后蓋緊瓶蓋并密封。理論上講,哪一瓶中的小魚生存時間最長?
瓶號 | A | B | C | D |
內(nèi)容物 | 清水、小魚 | 清水、小魚、黑藻 | 清水、小魚、黑藻、河泥 | 清水、小魚、黑藻、河泥 |
條件 | 密閉、見光 | 密閉、見光 | 密閉、見光 | 密閉、黑暗 |
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【題目】俄羅斯著名植物生理學家曾這樣說:“…它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人筆揮舞.”請你猜猜它是________。
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【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象,你注意觀察了嗎?在炎熱的夏季,西瓜是人們拿來解熱、消暑的首選水果.請你運用所學的知識回答下列問題:
(1)夏天吃西瓜時,看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒,這實際上是一個個的________ , 要想清楚地觀察到它的結(jié)構必須制作成________ , 借助________才能完成.
(2)熟了的西瓜甜美多汁,其甜汁來自細胞的________ .
(3)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞的________內(nèi).
(4)吃西瓜時,吃進去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織,吃剩下的瓜皮屬于________組織,西瓜瓤內(nèi)的“筋絡”屬于________組織.
(5)從構成植物體的結(jié)構層次上看,一個西瓜就是一個________ .
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【題目】俗話說“民以食為天”,要想吃得健康就得關注食品安全,講究合理膳食。 下列做法正確的是 ( )
①食物多樣,粗細搭配
②多吃魚肉,少食水果
③肉魚蛋類,必須新鮮
④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜
⑤“ 每日三餐,按時進餐
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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