18．下列動物中，有口無肛門的動物是（　　）
A．海葵B．蟹類C．章魚D．河蚌

分析 腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門．
腔腸動物和扁形動物的共同特點是有口無肛門．

解答 解：A、�？钤谒校眢w呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．A符合題意；
B、蟹類屬于節(jié)肢動物．B不符合題意；
C、章魚的身體柔軟，有外套膜，有腕足，貝殼退化，屬于軟體動物．C不符合題意；
D、河蚌的身體柔軟，有外套膜，有兩片貝殼，屬于軟體動物．D不符合題意；
故選：A

點評 關鍵點：腔腸動物和扁形動物的共同特點是有口無肛門．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根椐如圖填寫水綿各部分結(jié)構(gòu)名稱，并回答問題．
（1）由圖可知，水綿和人體口腔上皮細胞相比，水綿細胞特有的結(jié)構(gòu)是AEF（填圖中字母）．
（2）水綿是多（填“單”或“多”）細胞植物，圖中的E為帶形呈螺旋狀的葉綠體．是進行光合作用的場所．
（3）把一團水綿放到盛有淸水的燒杯中，在陽光下照射一段時間后，燒杯中有氣泡產(chǎn)生，收集這些氣體，用將要熄滅的火柴檢驗，火柴會復燃（填“熄滅”或“復燃”），說明水綿在光下產(chǎn)生了較多的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)在消化道內(nèi)，不能直接被吸收的是（　�。�
A．維生素B．麥芽糖C．含鈣的無機鹽D．氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．克隆羊多莉的性狀與供核母羊幾乎一模一樣，可以推測細胞核（　�。�
A．是遺傳信息庫B．為發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
C．控制物質(zhì)進出細胞D．為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“一杯牛奶強壯一個民族”說明了牛奶中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，牛奶中的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要作用是（　　）
A．不能供給人體能量，但具有維持人體正常生理活動的作用
B．是重要的供能物質(zhì)，是人體的直接能源物質(zhì)
C．構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，為人體生長發(fā)育、組織更新提供原料
D．作為備用能源物質(zhì)貯存在體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螻蛄（舉兩例）．
（2）C和D的名稱是若蟲，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因外骨骼不能隨身體的長大而長大．
（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹期，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c（填字母）．
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，比較甲、乙兩圖可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的d（填字母）時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．培養(yǎng)皿中適于細菌和真菌生長的物質(zhì)通常稱為培養(yǎng)基，制備時常常加入瓊脂作為凝固劑．將少量細菌或真菌放在這種物質(zhì)上的過程叫接種．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料回答問題．
魚翅是由鯊魚魚鰭制作的食品．目前全球捕撈鯊魚僅僅只是為了魚翅．漁民們在捕獵鯊魚后，割去鯊魚鰭便將其丟入海中，這些鯊魚不會存活太久．在濫捕之下，野生環(huán)境下的鯊魚已經(jīng)越來越少．
（1）在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是海洋浮游植物，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自太陽能．鯊魚是頂級消費者，數(shù)量最少．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)組成中，圖中沒有表示出來的還包括分解者和非生物部分．
（3）如果鯊魚滅絕了，該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡將遭到破壞，所以我們要行動起來，阻止隨意獵捕鯊魚的行為，保衛(wèi)我們的美好家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．血液流經(jīng)肺后，通過（　　）流回心臟．
A．上腔動脈B．肺動脈C．下腔靜脈D．肺靜脈

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同步練習冊答案