15．在小麥→老鼠→蛇這條食物鏈中，若蛇的體重增加100克，則至少要消耗小麥（　�。�
A．500克B．1250克C．2500克D．5000克

分析 能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般地說(shuō)，輸入的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%--20%的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．若蛇的體重增加100克，則至少要消耗小麥100÷20%÷20%=2500（克）．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）菜豆種子中將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體的是胚，它是由1、2、3和4部分組成．
（2）菜豆種子中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是5種皮；儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是4子葉；
（3）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度，適量的水分和充足的空氣．
（4）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍(lán)色的部位是圖中標(biāo)號(hào)2胚乳，說(shuō)明里面含有淀粉　等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（5）玉米種子外面有果皮包被，因此在分類(lèi)上屬于被子　植物（填“被子”或“裸子”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹(shù)三種植物的敘述，正確的是（　　）
A．都可以稱(chēng)為孢子植物
B．都有葉且可以進(jìn)行光合作用
C．都有根且可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
D．都可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人們用麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子來(lái)描述花生，其中白胖子指的是花生的     ，它是由花的     發(fā)育來(lái)的．農(nóng)民種花生時(shí)，為了提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)多施     ．（　�。�
A．種子、子房、含磷的無(wú)機(jī)鹽B．種子、胚珠、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
C．胚、受精卵、含磷的無(wú)機(jī)鹽D．胚、受精卵、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．青霉素剛制造出來(lái)時(shí)，能殺死多種致病細(xì)菌，是治病良藥，但由于人們用青霉素過(guò)多，使得有些細(xì)菌不再受青霉素的影響了．細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性增強(qiáng)的主要原因是（　�。�
A．青霉素的質(zhì)量下降
B．細(xì)菌對(duì)青霉素選擇的結(jié)果
C．青霉素對(duì)細(xì)菌的抗藥性變異進(jìn)行選擇的結(jié)果
D．青霉素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．桃花體細(xì)胞的染色體數(shù)目有16條，控制紅色花的基因?yàn)锳，控制白色花的基因?yàn)閍．已知甲植株開(kāi)紅色花（基因組成為AA），乙植株開(kāi)白色花．若將甲植株在開(kāi)花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊成熟時(shí)，再授以乙植株的花粉．請(qǐng)結(jié)合如圖分析回答：
（1）桃花顏色的紅色、白色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（2）①細(xì)胞的染色體數(shù)目是8條，其控制花色的基因組成是a．①和③結(jié)合后，發(fā)育成新個(gè)體，新個(gè)體的花色是紅色．
（3）新個(gè)體成熟后，自花傳粉，完成受精作用，其受精卵控制花色的基因組成為AA或Aa或aa．
（4）受精后，圖中結(jié)構(gòu)④（填序號(hào)）將發(fā)育成果皮．
（5）若把開(kāi)白花乙植株的枝條嫁接到開(kāi)紅色花的植株的砧木上，那么枝條開(kāi)白花的可能性是100%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列幾種變異，不能遺傳的是（　�。�
A．通過(guò)雜交育種，培育出的超級(jí)稻
B．火箭搭載的種子，長(zhǎng)出的太空椒
C．用化學(xué)藥劑處理西紅柿幼苗，使染色體數(shù)目發(fā)生改變
D．將黑發(fā)染成的黃發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．研究人類(lèi)起源和發(fā)展的主要證據(jù)是（　�。�
A．生物的形態(tài)B．地層結(jié)構(gòu)C．早期胚胎D．生物化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．切斷下列哪一過(guò)程，生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)將會(huì)停止（　�。�
A．綠色植物的光合作用B．動(dòng)物的呼吸作用
C．微生物的分解作用D．化石燃料的燃燒

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