【題目】如圖為內(nèi)蒙古的科左后旗的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：_____。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____。

（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和_____。

（4）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是_____。

【答案】草→鼠→蛇→鷹草非生物部分鷹

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)并逐級(jí)遞減；有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)積累。

（1）根據(jù)分析可知，圖中的食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有5條，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示是：草→鼠→蛇→鷹。

（2）該食物網(wǎng)中生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，能量在沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中會(huì)逐級(jí)減少，即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多，各級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)逐級(jí)遞減；因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，最少的生物是處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的鷹。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分。

（4）有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹。因此如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是顯微鏡下洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞視野及某同學(xué)繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖（示例：[6]葉綠體）。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴______（填“清水”或“生理鹽水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（2）若顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，可以略微調(diào)節(jié)[②]______，使物像更加清晰。

（3）用碘液染色后，細(xì)胞內(nèi)染色最深的是[ ]______，該結(jié)構(gòu)的功能是____________。

（4）該同學(xué)繪制的圖中多畫(huà)了[ ]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下例關(guān)于生物圈的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．整個(gè)地球是一個(gè)生物圈

B．地球上所有生物稱為生物圈

C．地球上所有生物及它們所生存的環(huán)境合稱為生物圈

D．生物圈是地球表面的土壤、巖石、水、空氣等環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民說(shuō)“鋤地出肥”，這一句俗語(yǔ)的主要道理是（ ）

A.土壤疏松，保水力強(qiáng)

B.土壤疏松，儲(chǔ)肥多

C.土壤疏松，根的呼吸旺盛，有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收

D.土壤疏松，地溫高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的__；請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈：__。

（2）若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對(duì)秸稈還田起重要作用的生物是圖中的__，該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為__等。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__較少，更容易遭到破壞。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的__。

（4）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請(qǐng)嘗試用曲線畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______性狀。

（2）小華的爺爺和奶奶有酒窩，他爸爸也有酒窩，此現(xiàn)象稱為______。小華的外公和外婆有酒窩，而他媽媽無(wú)酒窩，此現(xiàn)象稱為______。

（3）小華爸爸的性染色體組成為______，父母控制性狀的基因通過(guò)______傳遞給子女。

（4）依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？______。

（5）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為______，他爸爸的基因組成為______。

（6）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是______。

（7）如果小華的父母再生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為無(wú)酒窩的概率是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人生殖過(guò)程中的一對(duì)染色體變化的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體要減半

B. 受精卵中成對(duì)的染色體一條來(lái)自父親，另一條來(lái)自母親

C. 基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞

D. 人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地處黃河故道的河口區(qū)新戶鎮(zhèn)發(fā)揮花生種植的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，近幾年選用“小青花9號(hào)小花生”和“花育16號(hào)大花生”等耐鹽堿、出米率高、出油率高的新品種，實(shí)行機(jī)械化耕作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，助力鄉(xiāng)村振興，讓“小花生”有了“大舞臺(tái)”。

（1）花生的根瘤（圖）中，有能夠固氮的根瘤菌，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，植物為根瘤菌提供有機(jī)物。根瘤菌與花生之間的關(guān)系稱為______。

（2）光是影響花生光合作用效率的主要因素。圖是在25℃不同光照強(qiáng)度條件下，花生光合作用速率的變化曲線。據(jù)圖分析，光照強(qiáng)度最適宜的范圍是______。光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí)，光合作用反而下降，是因?yàn)?/span>______。

（3）花生經(jīng)傳粉受精后，子房下部迅速伸長(zhǎng)形成子房柄，子房柄連同其前端的子房合稱果針。果針的形成需要大量含鈣無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽只有______才能被花生的根吸收。

（4）果針頂端由木質(zhì)化的表皮細(xì)胞組成一個(gè)“帽狀物”保護(hù)子房進(jìn)入土壤，子房慢慢變大發(fā)育成花生的果實(shí)。謎語(yǔ)稱“麻屋子”里面住著“白胖子”，“白胖子”由花的哪一部分發(fā)育而來(lái)？______。

（5）花生種子出油率高，富含脂肪，你如何用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行檢測(cè)？______

（6）生物小組為探究?jī)煞N花生種子大小的變異，每個(gè)品種分別選取30粒，這樣做的目的是______；經(jīng)測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，“小青花9號(hào)小花生”種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值為13.6mm，“花育16號(hào)大花生”種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值為17.6mm，這種差異是由______所引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

B. 若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳

C. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

D. 若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案