分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答 解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因.通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知,控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因.
(2)生物的性狀是由基因決定的,基因決定性狀的表達(dá),一個基因?qū)?yīng)一個性狀.轉(zhuǎn)基因超級鼠,是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生長激素基因,再使受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核結(jié)合,這樣才能使其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快兩到三倍,體積大一倍.轉(zhuǎn)基因超級鼠與普通鼠對照,表明基因控制性狀.
(3)注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對比可知鼠的個體的大。ㄐ誀睿┦怯猩L激素基因控制的.該研究成果說明,性狀是由基因控制的.在生物傳種接代的過程中,遺傳下去的是控制生物性狀的基因.
(4)由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異,轉(zhuǎn)基因超級鼠是由遺傳物質(zhì)的改變引起的,因此會遺傳給后代.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用使生物界產(chǎn)生了許多新的生物類型,完成了多種生物性狀的定向改變,如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠,研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇;將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中,獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等.
故答案為:(1)鼠的個體大。 大鼠的生長激素
(2)基因控制生物的性狀
(3)基因
(4)能;利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠,研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇;將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中,獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等
點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):基因控制生物的性狀.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級上第9周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于可遺傳的變異的是
A.玉米中出現(xiàn)白化苗 B.高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個體
C.色覺正常的夫婦生下色盲兒子 D.干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體的凸度過大 | B. | 物象落在視網(wǎng)膜的前方 | ||
C. | 物象落在視網(wǎng)膜的后方 | D. | 眼球的前后徑過長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體就是生物的遺傳物質(zhì) | |
B. | 在生物的細(xì)胞里,染色體總是成對出現(xiàn)的 | |
C. | 每種生物的細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)相同的染色體 | |
D. | 體細(xì)胞內(nèi)的成對染色體,一條來自父方,一條來自母方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 組別 | 注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測方法 |
甲 | ? | 每千克體重注射10毫克 | 每3天皮下注射1次 | 每10天檢測1次血紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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