【題目】下列結(jié)構(gòu)特點中，與肺泡適于氣體交換功能無關的是（ ）

A.肺泡數(shù)量極多B.肺泡外有豐富的毛細血管

C.肺泡壁薄D.肺泡位于支氣管的末端

【答案】D

【解析】

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位。肺泡數(shù)目極多，增大了肺進行氣體交換的面積，肺泡外包繞著毛細血管，有利于氣體在肺泡和毛細血管內(nèi)的血液之間進行氣體交換，肺泡壁只有一層上皮細胞，有利于物質(zhì)出入。

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。肺由許多肺泡構(gòu)成，肺泡數(shù)目多，氣體交換的效率高；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺泡位于支氣管分支末端與肺泡進行氣體交換的功能無關。故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A.神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦和脊髓組成B.成年人能有意識的排尿，該反射的中樞在脊髓

C.盲人“閱讀”主要是通過觸覺來進行的D.“談虎色變”是人類特有的復雜反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用以下三種水：①蒸餾水 ②自來水 ③土壤浸出液，分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一段時間后，幼苗的高度可能是（ ）

A.①最高B.②最高C.③最高D.三者一樣高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人肢體震顫，閉目站立不穩(wěn)，不能協(xié)調(diào)完成動作。此人病變部位可能是（ ）

A.大腦B.小腦C.腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在尿的形成過程中，通常血漿中含有而原尿中沒有的物質(zhì)是（ ）

A.葡萄糖B.無機鹽C.大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在“探究骨的成分和特性”活動中，分別取大小相近的甲、乙、丙三個鯽魚肋骨進行實驗，甲骨煅燒后，乙骨用稀鹽酸浸泡后剩下的物質(zhì)分別是（ ）

處理方法

甲

用酒精燈火焰煅燒

乙

用稀鹽酸浸泡

丙

不作處理

A.無機物和有機物B.無機鹽和有機物C.有機物和無機物D.骨膠蛋白和鈣鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結(jié)晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著中華兒女的精神風貌，下列哪項是戌狗、巳蛇、酉雞的共同特征？（　�。�

A.體溫恒定B.有外骨骼C.用肺呼吸D.牙齒分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料題

2017年5月，“月宮一號”開始了為期365天、多人次更高閉合度的生物再生生命保障系統(tǒng)綜合實驗。實驗人員在“月宮一號”基地種植了小麥、大豆、胡蘿卜和西紅柿等作物，還飼養(yǎng)了黃粉蟲，這些食物為他們提供身體所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（1）實驗人員所需的六類營養(yǎng)物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、_______和水。其中資料中富含蛋白質(zhì)的食物有_______。

（2）胡蘿卜中的胡蘿卜素可以在實驗人員體內(nèi)轉(zhuǎn)化成______，能有效預防夜盲癥。多食資料中的_____等食物可以預防他們得壞血病。

（3）小麥等糧食作物富含淀粉，被消化的最終產(chǎn)物為______，在小腸中被吸收后經(jīng)血液循環(huán)運送到______，并在氧氣的作用下進行呼吸作用，為人體的各項生命活動提供______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行生物學科實踐活動時，某校生物小組研究。“酸雨對生物的影響”，想探究不同等級的酸雨對種子發(fā)芽率的影響，他們用食醋和清水配制成了不同等級的“模擬酸雨”，進行了以下實驗：

①準備3個培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，分別標記：高酸、中酸、低酸；

②每個培養(yǎng)皿里加30粒小麥種子；

③在每個培養(yǎng)皿里分別加20毫升不同等級的酸雨；

④在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。3天后，觀察的結(jié)果如下表：

模擬酸雨

低酸(PH=5．5)

中酸(PH=4)

高酸(PH=3)

種子發(fā)芽率(%)

40

10

0

（1）他們得出的結(jié)論是：酸雨對種子發(fā)芽率有影響，且_____________________。

（2）本實驗中是用醋酸與清水配置來模擬酸雨，但實際上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是_______

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．鹽酸 D．磷酸

（3）請指出他們實驗過程中不科學的地方________如何修改？________

（4）你認為生活中有哪些做法可以減少酸雨的發(fā)生?________

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