【題目】魚、蠑螈、龜、雞、豬、牛、兔7種脊椎動物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾,這說明( )。
A. 它們的胚胎相似
B. 脊椎動物和人的早期胚胎用鰓呼吸
C. 它們的早期胚胎都有游水能力
D. 脊椎動物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同原始祖先進(jìn)化來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】耳垂是人的一種性狀,某生物興趣小組的同學(xué),通過網(wǎng)絡(luò)對部分家庭耳垂有無的遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數(shù)目 | 子女有耳垂人數(shù) | 子女無耳垂人數(shù) |
Ⅰ | 有耳垂 | 無耳垂 | 342 | 181 | 179 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 132 |
Ⅲ | 無耳垂 | 無耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)人的有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上被稱為_____。
(2)根據(jù)表中第_____組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷無耳垂是_____(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,那么在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是_____,而第Ⅰ組中父親的基因組成為_____。
(4)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但有些家庭卻出現(xiàn)了無耳垂的子女,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____,它是否可以遺傳?_____。原因是_____。
(5)在第Ⅱ組家庭中的一對夫婦,生的第一個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子有耳垂的概率是_____,而這個孩子是男孩的幾率是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物世界《動物奇才,記憶超人》專題介紹了小猩猩模仿母猩猩在電腦屏幕上從1~9數(shù)數(shù),同時能將顏色的英文單詞與中文正確配對.請回答下列問題:
(1)小猩猩在動物的類群中屬于________,它的主要特征是體表被毛:________;牙齒有分化.
(2)小猩猩數(shù)數(shù)屬于________行為.小猩猩能正確數(shù)數(shù)和中英文配對,證明小猩猩的________發(fā)達(dá).
(3)生物學(xué)家珍妮長期研究黑猩猩,發(fā)現(xiàn)在該動物群體中有明顯的分工和等級之分,證明黑猩猩是具有________行為的動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的1是指__________ ,它對卵細(xì)胞有________作用。
(2)圖中卵細(xì)胞有[ ] ___________、[ ] ___________和[ ] ____________ 三部分構(gòu)成.
(3)將來發(fā)育成雛鳥的是圖中的[ ] _______.
(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ] _______、[ ]__________.
(5)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),在學(xué)習(xí)《人的生活需要營養(yǎng)》有關(guān)知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進(jìn)行了梳理和歸納。請你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從[ ]______開始的。
(2)小潔說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[ ]______開始進(jìn)行化學(xué)性消化的。
(3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[ ]______分泌的______乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。
(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[ ]______才能被吸收,因為該結(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。
(5)小婧說,圖乙中,結(jié)構(gòu)[2]是消化食物的主要場所,其原因是有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的________流入這里,還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管的血液中,最多經(jīng)過幾層細(xì)胞( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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