【題目】下列變異不能遺傳的是（ ）
A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
B.雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀
C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D.“南橘北積”的口味色澤性狀

【答案】D
【解析】解：ABC、經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀、雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀、經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異，能夠遺傳．
D、“南橘北積”的口味色澤性狀，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，不能遺傳．
因此變異不能遺傳的是“南橘北積”的口味色澤性狀．
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是_______和________。

當(dāng)外界光線較弱時(shí)，我們一方面可以通過使用 [ ]______的______（填“平面”或“凹面”），同時(shí)還可以通過調(diào)節(jié)[ ]______選擇較大的光圈，以使視野變得明亮。

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到了物像，如果要想使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______。

（3）在顯微鏡操作中，通過轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______，可以將10倍的物鏡換成40倍。

（4）若顯微鏡的視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，均沒有發(fā)生變化，可以判斷這個(gè)污點(diǎn)在_______上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖6是人工營養(yǎng)生殖的幾種常用方法，請據(jù)圖回答問題。

（1）在圖下的橫線上填寫相應(yīng)的生殖方法。A ；B ；C ；

（2）園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物，為了達(dá)到上述的目的，他應(yīng)采用圖 （填序號）的技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答．

（1）填出各部位名稱：①_____④_____．

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)【】_____，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．

（3）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注意看【】_____，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)【_____】，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止．

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【】_____．

（5）放置玻片標(biāo)本的部位是載物臺，上邊有固定標(biāo)本的結(jié)構(gòu)【】_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成的是（ ）

A．細(xì)胞 B．器官 C．系統(tǒng) D．個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液，屬于哪一結(jié)構(gòu)層次？（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中植物種類稀少，植株矮小，對此起決定作用的非生物因素主要是（ ）
A.水分
B.空氣
C.土壤
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生被稱為“長生果”，除了脂肪外，蛋白質(zhì)含量也高，被譽(yù)為“植物肉”．它是地上開花、地下結(jié)果的植物，花生的種皮有紅色、黑色等．

（1）花生種皮的顏色，這種生物性狀特征是由 控制的．

（2）花生中的蛋白質(zhì)主要在人體的 （填序號）中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的 （填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．植物體→組織→器官→細(xì)胞 B．細(xì)胞→器官→組織→植物體

C．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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同步練習(xí)冊答案