13．如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）[1]鼻、[3]咽、[2]喉、[4]氣管、[5]支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔．減少對(duì)肺的刺激．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]肺，它是氣體交換的場(chǎng)所，它的基本單位是肺泡．

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．如圖，呼吸道的組成由上到下依次是1鼻腔、3咽、2喉、4氣管和5支氣管，6肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

解答 解：（1）呼吸系統(tǒng)中的1鼻、3咽、2喉、4氣管、5支氣管共同組成呼吸道，具有保證氣體暢通的作用，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體清潔、溫暖、濕潤(rùn)，減小對(duì)肺的刺激．
（2）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官． 
故答案為：
（1）咽；喉；氣管；濕潤(rùn)；清潔；  肺；
（2）肺；氣體交換；肺泡．

點(diǎn)評(píng) 答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，明確呼吸道對(duì)空氣的處理作用及肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．上題中小李是O型血，在這次救災(zāi)中受傷失血過多需輸血，應(yīng)輸給（　�。�
A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵-幼蟲-蛹-成蟲四個(gè)階段
B．無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果
C．昆蟲翅型的變異是不定向的
D．在經(jīng)常亂大風(fēng)的島上，與正常翅相比，無翅或殘翅是有利變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀材料，回答下列問題．
    長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥糧站”之稱，計(jì)有候鳥230多種，其中，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有164種．
    這里是中國(guó)三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥成群結(jié)隊(duì)來島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使長(zhǎng)島成為我國(guó)東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．
    1984年以來，長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開始進(jìn)稈鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥類資源的調(diào)查和保護(hù)，為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)．
（1）長(zhǎng)島是中國(guó)三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的先天性行為．
（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈流線型，前肢變成翼；胸部有發(fā)達(dá)的胸肌，鳥的飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量大；鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
（3）長(zhǎng)島是候鳥繁殖的天堂，鳥在巖石上產(chǎn)卵的顏色與巖石顏色相似，因此避免了敵害的襲擊，這說明生物的形態(tài)特點(diǎn)是與生活環(huán)境相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．變異是生物的普遍現(xiàn)象，而且都是可以遺傳給后代的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．呼吸道對(duì)氣體的處理能力是無限的，因此，環(huán)境中的空氣是否新鮮、清潔對(duì)人體影響不大．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里種子不萌發(fā)
  丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
（1）本實(shí)驗(yàn)中，乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中變量是水分．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，甲和丙不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為什么？甲組和丙組之間水分和溫度都不同，變量不止一個(gè)，不能形成對(duì)照．
（4）丁種子不能萌發(fā)是因?yàn)槿鄙贈(zèng)]有充足的空氣．
（5）如果要測(cè)定玉米種子的發(fā)芽率，不能將整袋種子都用上．我們可以采取抽樣檢測(cè)方法來測(cè)定玉米種子發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，A是左心房，B是左心室，C是右心房，
D是右心室其中心臟壁最厚的是B（填字母）．
（2）在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣；在心室與動(dòng)脈之問有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣．
（3）在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是D（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蝗蟲的若蟲經(jīng)過幾次蛻皮才能發(fā)育成有翅能飛的成蟲（　�。�
A．3次B．4次C．5次D．8次

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