一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你的手指無意間碰到灼熱的物體時(shí)，會(huì)立即縮回手。請(qǐng)根據(jù)示意圖判斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是（　�。�

A. ①②③④⑤ B. ①⑤④③②

C. ②③④⑤① D. ⑤④③②①

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高州市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠使鏡筒較大范圍升降的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 鏡柱

B. 鏡臂

C. 粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高州市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的

B. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)

C. 動(dòng)物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高州市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在校園里澆花是發(fā)現(xiàn)一只潮蟲，他和同學(xué)們對(duì)潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)他們記錄可知，適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是（ ）

A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕

C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高州市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明生物能對(duì)外界刺激反應(yīng)的是（ ）

A．動(dòng)物以植物為食 B．含羞草的葉片受到觸動(dòng)會(huì)合攏

C．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧 D．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是

A. MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng) B. NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)

C. Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多 D. P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省深圳市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將細(xì)胞比作汽車， 就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，因?yàn)樗転榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案