下表是李銘同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,表格中2號(hào)瓶空缺的條件他應(yīng)該設(shè)定為
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方法 10粒種子,不加水 10粒種子,較多的水 10粒種子,適量的水
室溫 室溫 室溫 低溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 沒(méi)有萌發(fā) 萌發(fā) 沒(méi)有萌發(fā) 沒(méi)有萌發(fā)(  )
A、10粒種子,不加水
B、5粒種子,加水
C、5粒種子,加適量的水
D、10粒種子,加適量的水
分析:對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性即只有一個(gè)變量,要有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,一定要牢記種子萌發(fā)的外界條件,即是:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
解答:解:在實(shí)驗(yàn)中只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā),說(shuō)明2號(hào)瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度.故2號(hào)瓶起對(duì)照的作用.分別形成1與2對(duì)照可得種子萌發(fā)需要適量的水;2與3對(duì)照可得種子萌發(fā)需要充足的空氣;2與4對(duì)照可得種子萌發(fā)需要適宜的溫度這樣3組對(duì)照.因?yàn)閷?duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.所以表格中2號(hào)瓶空缺的條件他應(yīng)該設(shè)定為10粒種子,適量的水.
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)對(duì)種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解.確定實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣二模)下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答.
<table id="t8p3t"><object id="t8p3t"></object></table>
試管 實(shí)驗(yàn)材料 滴加液體 水浴溫度 水浴時(shí)間 鑒定試劑 觀察現(xiàn)象
1 饅頭碎屑 唾液2ml 37℃ 10分鐘 碘液1滴 不變藍(lán)
2 饅頭碎屑 A 37℃ 10分鐘 碘液1滴 變藍(lán)(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,可以在2號(hào)試管的A處加入
2ml清水
2ml清水
,作為1號(hào)試管的
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn).
(2)與2號(hào)試管相比,1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
(3)如圖中的
X
X
(填“X”或“Y”)曲線能說(shuō)明饅頭在消化道中發(fā)生的變化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
    <menu id="t8p3t"><source id="t8p3t"></source></menu>
      <thead id="t8p3t"><noscript id="t8p3t"><small id="t8p3t"></small></noscript></thead>
      試管 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 滴加碘液
      1號(hào) 饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 2滴
      2號(hào) 饅頭屑+2mL唾液,攪拌,3了℃水浴10分鐘 2滴
      3號(hào) 饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘 2滴2號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了( 。
      A、唾液對(duì)蛋白質(zhì)有消化作用
      B、唾液對(duì)淀粉有消化作用
      C、唾液對(duì)脂肪有消化作用
      D、牙的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)對(duì)食物的消化

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答.

      試管 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 滴加碘液
      1號(hào) 饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 2滴
      2號(hào) 饅頭屑+2mL唾液,攪拌,3了℃水浴10分鐘 2滴
      3號(hào) 饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘 2滴滴加碘液并振蕩試管,現(xiàn)象正確的是( 。

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      科目:初中生物 來(lái)源:2015屆江蘇靖江初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

      下表是李銘同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,表格中2號(hào)瓶空缺的條件他應(yīng)該設(shè)定為

       

      1號(hào)瓶

      2號(hào)瓶

      3號(hào)瓶

      4號(hào)瓶

      處理方法

      10粒種子,不加水

       

      10粒種子,較多的水

      10粒種子,適量的水

      室溫

      室溫

      室溫

      低溫

      實(shí)驗(yàn)結(jié)果

      沒(méi)有萌發(fā)

      萌發(fā)

      沒(méi)有萌發(fā)

      沒(méi)有萌發(fā)

      A10粒種子,不加水?????????????????????? B5粒種子,加水

      C5粒種子,加適量的水??????????????????? D10粒種子,加適量的水

       

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