【題目】被稱為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】濕地生態(tài)系統(tǒng)，濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、調(diào)節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你見過海豚表演嗎？在訓(xùn)導(dǎo)員的指令下，海豚乖巧聰慧的表演動作吸引著在場的每一個(gè)人。海豚的表演說明了動物具有（ ）

A.遷徒行為 B.先天性行為 C.學(xué)習(xí)行為 D.社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是（ ）

A．病毒比細(xì)菌小的多 B．病毒是一類十分特殊的生物

C．病毒對人類都是有害的 D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于扁形動物的是（ ）

A．絲蟲 B．渦蟲 C．水蛭 D．帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅參加植物栽培大賽，種植了一盆蛋茄，由于她每天澆大量水，致使根腐爛，植物死亡，其死亡原因最可能是（ ）

A.水分過多，根無法進(jìn)行光合作用

B.水分過多，根無法進(jìn)行呼吸作用

C.水分過多，使細(xì)菌大量繁殖

D.根吸收的水分過多，無法吸收無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年3月，人工智能程序AlphaCo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（ ）

A．是否耗能 B．能否運(yùn)動 C．能否說話 D．能否生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題（[ ]里填序號）

（1）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[________]，高致病性“禽流感”是由[________]侵入家禽的體內(nèi)引起的．

（2）圖中屬于霉菌的是[________]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由菌絲構(gòu)成的．

（3）圖中生物屬于單細(xì)胞生物的有[________]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖①表示的無性生殖方式是____________。

(2)在圖①中的為提高成活率要確保a、b兩部分的___________緊密結(jié)合。若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd，將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是_____________。

(3)圖②是高等植物有性生殖的____________過程，該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，①～⑦表示不同的消化器官，乙圖為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化的示意圖，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物；M、N、X、Y、Z分別表示不同的消化液縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用。請據(jù)圖回答問題：

（1）乙圖中的X是由甲圖中[]_____分泌的，該結(jié)構(gòu)可以將暫時(shí)不用的合成______貯存起來。

（2）多喝牛奶有益于青少年的發(fā)育和成長，能夠初步分解牛奶中主要營養(yǎng)成分的消化液是乙圖中的[_____]。

（3）乙圖中，M為_____，能將A初步分解為_____。甲圖中的[]_____是乙圖中Y和Z發(fā)揮作用的主要場所。

（4）某人因患比較嚴(yán)重的膽囊結(jié)石，醫(yī)生將其膽囊切除，那么他手術(shù)后，富含乙圖中[]_____的食物應(yīng)該少吃。

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同步練習(xí)冊答案