【題目】正常情況下,人的體細(xì)胞中含有46條染色體,在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是( 。
A.46-46-46
B.46-92-92
C.92-92-46
D.46-92-46

【答案】D
【解析】細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,因此,正常情況下,人的體細(xì)胞中含有46條染色體,在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是46-92-46。

故答案為:D

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,其分裂過(guò)程是細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份→形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁(植物細(xì)胞)。細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化:X→2X→X。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用線連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

_________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為研究植物的生理作用,想利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置(M、N為兩個(gè)閥門開關(guān),甲、乙、丙為三個(gè)可相互連通的密閉透明玻璃瓶)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)若將整個(gè)裝置放在光照環(huán)境中,打開閥門M、N,并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水,則一段時(shí)間后甲瓶?jī)?nèi)種子的有機(jī)物含量會(huì)______________;乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)______________

(2)若一段時(shí)間后再將閥門M關(guān)閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是________、________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)部門在玉米產(chǎn)區(qū)推廣“糧改飼”,將整株玉米制成飼料,解決糧食玉米供過(guò)于求和優(yōu)質(zhì)飼料不足的問題,并有效控制焚燒玉米秸稈造成的大氣污染。觀察物質(zhì)循環(huán)示意圖,回答問題。([]填序號(hào),橫線填文字)

(1)玉米吸收大氣中的二氧化碳,進(jìn)行[___]光合作用,合成___,牛取食玉米飼料,獲得物質(zhì)和能量。

(2)玉米秸稈堆放久了,會(huì)通過(guò)⑤被___逐漸分解;與過(guò)程⑤比較,依次經(jīng)過(guò)[___]和[___]的途徑,玉米秸稈可以更快被分解,這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中具有___的作用。

(3)玉米秸稈曾被認(rèn)為是廢棄物,將它加工成飼料的好處是:從與環(huán)境關(guān)系的角度看,___;從能量流動(dòng)角度看,___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),視野中除了細(xì)胞外還有一些污物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片污物不動(dòng),則污物位于( 。
A.目鏡
B.物鏡
C.裝片
D.反光鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含有12條染色體的體細(xì)胞持續(xù)分裂3次后,每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( 。
A.4條
B.12條
C.36條
D.96條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物→雷鳥→猛禽中,若捕捉了全部猛禽,雷鳥的數(shù)量會(huì)(  )
A.緩慢上升
B.迅速上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定
D.先上升后下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖拌西紅柿?xí)r,會(huì)有很多汁液流出來(lái),這些汁液主要來(lái)自( 。
A.細(xì)胞質(zhì)
B.液泡
C.細(xì)胞核
D.葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】張紅和李強(qiáng)家養(yǎng)的兩條寵物狗屬于同種生物,則在它們的分類地位中( 。
A.界門綱相同,而目科屬不同
B.界門綱目科屬都相同
C.界門綱不同,而目科屬相同
D.界門綱目科屬都不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案