【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重合部分則表示它們的共同特點(diǎn),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.E可以表示肺呼吸
B.P可以表示真正的陸生動(dòng)物
C.F可以表示體溫恒定
D.Q可以表示有脊柱
【答案】D
【解析】解:A、青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸、而鰱魚用鰓呼吸,因此E不可以表示肺呼吸,錯(cuò)誤;
B、青蛙的生殖發(fā)育離不開水,烏龜是真正的陸生動(dòng)物,因此P不可以表示真正的陸生動(dòng)物,錯(cuò)誤;
C、鰱魚和烏龜都是變溫動(dòng)物,因此F不可以表示體溫恒定,錯(cuò)誤;
D、青蛙、鰱魚、烏龜體內(nèi)都有脊柱,因此Q可以表示有脊柱,正確.
故答案為:D
(1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng).(2)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.(3)爬行動(dòng)物的特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個(gè)腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生.(4)圖中,E表示青蛙和鰱魚的共同特征;Q表示青蛙、鰱魚、烏龜?shù)墓餐卣;P表示青蛙和烏龜?shù)墓餐卣;F表示鰱魚和烏龜?shù)墓餐卣鳎?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是 .
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] .
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,動(dòng)植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)是[]、[]、[] , 其中[]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(5)在4中含有生物遺傳物質(zhì)叫做(填寫中文名稱),它的英文縮寫是 , 主要存在于細(xì)胞核的上.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )
A.都無種子
B.都能進(jìn)行光合作用
C.都有根.莖.葉
D.種子外都有果皮包被
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況.其中Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程,結(jié)合圖示分析下列說法正確的是( )
A.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線
B.圖一中的分泌物有殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第二道防線
C.圖二中的溶菌酶能使病毒失活,是保衛(wèi)人體的第三道防線
D.兩幅圖均不針對特定的病原體,都屬于非特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖,甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不作處理,一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的平靜打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯和也變質(zhì),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
D.甲、乙形成了對照實(shí)驗(yàn)
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