19．在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理
B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理
C．本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，而且要跟實(shí)驗(yàn)放在同一溫暖的環(huán)境培養(yǎng)
D．檢測(cè)硬幣的細(xì)菌分布時(shí)，將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下，就可以完成了接種

分析 該實(shí)驗(yàn)步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)．接種以后再滅菌會(huì)把接種的微生物殺死，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失�。�

解答 解：A、接種以后再滅菌會(huì)把接種的微生物殺死，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗．A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)榻?jīng)高溫滅菌處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染，B正確；
C、細(xì)菌和真菌幾乎無(wú)處不在，但在不同環(huán)境中分布的多少不同，如洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少，C正確；
D、“將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下”，硬幣上的細(xì)菌和真菌就接種到了培養(yǎng)基上，所以這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過(guò)程中的接種．D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)的方法步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．制作囗腔上皮細(xì)胞裝片
（1）用干凈的紗布把載玻片蓋玻片擦拭干凈：
（2）用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水：
（3）用水漱口 后，在口腔側(cè)壁用牙簽輕輕刮幾下
（4）將牙簽上的附著物放入載玻片的液體中涂幾下；
（5）用鑷子夾起蓋玻片讓其一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上．蓋片時(shí)防止出現(xiàn)氣泡，
（6）染色，在蓋玻片一側(cè)滴碘液，用吸水紙從對(duì)側(cè)引流 讓其擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本．
（7）生物繪圖全部用鉛筆完成．所繪的圖要真實(shí)．顏色深的地方（如細(xì)胞核）用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，細(xì)胞壁用實(shí)線描繪．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．章魚(yú)、帶魚(yú)、墨魚(yú)、魷魚(yú)，名稱里都有“魚(yú)”字，它們都屬于魚(yú)類．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．金魚(yú)、娃娃魚(yú)、鱷魚(yú)、鯨魚(yú)的名字中都帶有魚(yú)字，它們都屬于魚(yú)類嗎？
（1）金魚(yú)屬于魚(yú)類，它的體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸，其內(nèi)密布毛細(xì)血管，便于從水中獲取氧氣．
（2）娃娃魚(yú)屬于兩棲動(dòng)物，幼體只能生活在水中，成體生活在陸地上，也可在水中游動(dòng)，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，因此鱷魚(yú)的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水的依賴．
（4）鯨魚(yú)的生殖方式為胎生，體溫恒定，所以也不屬于魚(yú)類．
（5）雖然娃娃魚(yú)、鱷魚(yú)、鯨魚(yú)都不屬于魚(yú)類，但它們和金魚(yú)一樣都屬于脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程，請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整．
（1）注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]反光鏡
（2）放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)[B]粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（4）向右方移動(dòng)玻片標(biāo)本
（5）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡[E]物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．父母身體健康，孩子因?yàn)樘羰扯w弱多病，這種變異不可以 （選項(xiàng)填“可以”或“不可以”）遺傳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層．
（2）草履蟲(chóng)通過(guò)[⑤]口溝從水中獲取食物．
（3）草履蟲(chóng)靠[⑦]纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)．
（4）在低倍鏡下觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，如果草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，不便于觀察，可以先在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片．然后尋找一只運(yùn)動(dòng)相對(duì)緩慢的草履蟲(chóng)進(jìn)行觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在基因工程中，常作為轉(zhuǎn)基因載體的是（　�。�
A．單細(xì)胞生物B．植物的分生組織C．動(dòng)物細(xì)胞核D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．只有過(guò)群體生活的動(dòng)物才有信息交流．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案