【題目】分析如圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成

B. 圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)

C. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分

D. 圖中的鳥和蟲所需能量最終都來(lái)自于植物體內(nèi)的有機(jī)物

【答案】C

【解析】

試題生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌。生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

AC、圖中表示出了生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。因此此圖沒(méi)有表示出完整的生態(tài)系統(tǒng)，只表示了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，故A錯(cuò)誤，C正確；

B、圖中的生物只構(gòu)成了食物鏈，故B錯(cuò)誤；

D、圖中的鳥和蟲所需能量最終都來(lái)自于太陽(yáng)能．故D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是中學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在對(duì)光過(guò)程中，要轉(zhuǎn)動(dòng)[③] ，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．在光線較暗的環(huán)境下，應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的 鏡．若在[①] 能看到明亮的白色圓形視野，說(shuō)明對(duì)光成功．

（2）在觀察過(guò)程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤] ．

（3）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”，且位于視野中的左上方，則所觀察的透明紙上寫的字母是 ，要將其移至中央，則應(yīng)將透明紙向 方移動(dòng)．

（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“ ”的，要使野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“ ”的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為腎蕨，據(jù)圖回答

（1）圖中的地上部分是[ ]________ ， 地下部分是[ ]________和[_ ]________ ．

（2）成熟的孢子囊內(nèi)有________ 它與腎蕨的繁殖有關(guān)，因此，腎蕨屬于_________中的蕨類植物．（選填“孢子植物”或“種子植物”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生活需要水分和無(wú)機(jī)鹽，在根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是

A. 成熟區(qū)B. 伸長(zhǎng)區(qū)C. 分生區(qū)D. 根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)它們的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，運(yùn)動(dòng)速度也有很大的差別。下圖甲是哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）哺乳動(dòng)物的關(guān)在運(yùn)動(dòng)中起_________(填”動(dòng)力”“支點(diǎn)”或”杠桿")作用。

（2）圖甲中的[1]_______和[4]_______組成的結(jié)構(gòu)叫關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)面表面上的[⑤]是_________，它的作用是減少兩骨之間的__________。

（3）圖甲中的結(jié)構(gòu)[②]是________，它能把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起。

（4）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固，甲圖中的[3] ___內(nèi)有少量滑液，這些滑液使關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中更加靈活。

（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛.常會(huì)造成結(jié)構(gòu)①?gòu)蘑苤谢�，這種現(xiàn)象叫_________。

（6）由圖乙可以知道，骨骼肌的兩端分別附著在_________(填 相同"或“不同”)骨上。

（7）當(dāng)我們做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：a.骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮，b.骨骼肌_______；C.相應(yīng)的骨受到牽引；d.骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述中，正確的是（　　）
A.最大的分類單位是“門”
B.分類單位越大生物共同特征越多
C.最小的分類單位是“種”
D.分類單位越小包含的生物種類越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中____為植物細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]________、[ ]______和[ ]_______等結(jié)構(gòu)。

（2）圖一中3的名稱是____________，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 [ ]__________。

（3）［ ］________的流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。

（4）甲圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是________。

（5）在觀察時(shí)，應(yīng)先用[ ]__________倍鏡觀察，某同學(xué)已找到理想的觀察物，但不太清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié) [ ]__________。要放大物象仔細(xì)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)需轉(zhuǎn)動(dòng) [ ]__________換高倍物鏡。

（6）使用顯微鏡過(guò)程中，對(duì)光時(shí)，要用左眼注視著 [ ]__________內(nèi)，如果室內(nèi)光線很弱，應(yīng)選用 [ ]__________的________面鏡對(duì)準(zhǔn)光源。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）觀察蝗蟲的外形，蝗蟲身體分為a：頭、b：________和c：________三部分。

（2）蝗蟲有________對(duì)足, _______對(duì)翅。

（3）蝗蟲和蜘蛛的身體和附肢都分節(jié)，它們同屬于________動(dòng)物。

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