【題目】下圖是人的屈臂、伸臂示意圖,請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問題。

(1)識(shí)別圖中的結(jié)構(gòu),填寫出它們的名稱: ①是___________, ②是___________。

(2)當(dāng)___________結(jié)構(gòu)收縮時(shí),可以產(chǎn)生屈肘運(yùn)動(dòng),此時(shí),___________結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)。

(3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí)①處于___________狀態(tài),②處于___________狀態(tài)。

【答案】 肱二頭肌 肱三頭肌 肱二頭肌 肱三頭肌 舒張 舒張

【解析】(1)如圖,①表示肱二頭肌,②肱三頭肌,③肌腹,④肌腱。
(2)(3)同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張。直臂手提重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都收縮當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌都舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A是______,與酵母菌相比,細(xì)菌結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是______。

(2)細(xì)菌體內(nèi)沒有______,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式是______。

(3)圖中屬于細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)的是______(填字母)

(4)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞的是______(填字母)

(5)當(dāng)環(huán)境惡劣的時(shí)候,D增厚形成細(xì)菌的休眠體______以度過不良環(huán)境。

(6)細(xì)菌的生殖方式是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為男女主要性器官發(fā)育趨勢(shì)示意圖.有關(guān)敘述正確的一項(xiàng)是( )

A.a為卵巢,它能產(chǎn)生卵子
B.b為卵巢,它是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
C.a為睪丸,它能產(chǎn)生精子
D.b為睪丸,它能分泌雄性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體呼吸系統(tǒng)由____________組成.其中______是呼吸系統(tǒng)的主要器官.

(2)圖中的標(biāo)號(hào)[______]不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和______

(3)痰是由____________內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.

(4)空氣和食物的共同通道是______

(5)有的人吃飯時(shí)隨意談笑,吞咽時(shí)⑧來不及蓋住喉口,食物就會(huì)誤入______,引起劇烈的咳嗽.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】饅頭在口腔內(nèi)越嚼越甜,此消化過程中,參與的酶和消化產(chǎn)物分別是

A唾液、麥芽糖 B唾液淀粉酶、麥芽糖

C唾液淀粉酶、葡萄糖 D蛋白酶、葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是顯微鏡使用的敘述,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中正確的是

A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-----換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋-------使看到的物像更清晰

C調(diào)節(jié)光圈--------調(diào)節(jié)視野的大小

D調(diào)節(jié)反光鏡---------調(diào)節(jié)物像的大小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年為國(guó)際生物多樣性年,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是

A將瀕危物種遷出原地 B將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家

C建立自然保護(hù)區(qū) D建立種子基因庫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有四名同學(xué)每人舉了一個(gè)例子,說明生物能夠影響環(huán)境,其中正確的是

A黃鼬遇到敵害時(shí)能釋放臭氣 B在沙地上栽種植物可以防風(fēng)固沙

C旗形樹的樹冠像一面旗幟 D荒漠中生活的駱駝刺,其地下的根特別發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是 (  )

A. 小腸皺襞;甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛;脂肪微粒、水

C. 小腸絨毛;維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸;葡萄糖、無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案