【題目】健康是指一種_____________、____________和 ___________等方面的良好狀態(tài)。

【答案】 身體上 心理上 社會適應

【解析】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質量也納入了健康的范疇。其中青少年心理健康的核心是心情愉快。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問題。

（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系，由近到遠的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類階層上有________個相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個分類階層上與人分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖六種動物，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）A(蚯蚓)用________呼吸，C用________和________呼吸，E特有的________可以輔助呼吸。

（2）B屬于________動物(選填“節(jié)肢”、“兩棲”或“爬行”)。

（3）圖中屬于無脊椎動物有________(填字母).A靠________輔助運動。

（4）C的幼體必須生活在________，用________呼吸。

（5）F特有的生殖發(fā)育特點是________和________。

（6）屬于恒溫動物的有________、________(填字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子的果肉和其中的“筋絡”分別屬于（　�。�

A. 營養(yǎng)組織和輸導組織 B. 營養(yǎng)組織和保護組織

C. 分生組織和保護組織 D. 分生組織和輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將浸泡過的玉米種子縱切，在剖面上滴加碘液，看到的現(xiàn)象是（ ）

A.胚變成藍色B.子葉變成藍色C.胚乳變成藍色D.種子變成藍色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一個放大鏡、兩支滴管等。

（1）實驗步驟：

①在竹筒的一端，用滴管滴上一滴濃糖水，在另一端A滴上_____，將一只螞蟻等距離放在中間。

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（2）本實驗的假設是______。

（3）本實驗的自變量是______。

（4）對實驗結果的預測和

預測一：若實驗結果是螞蟻爬向A端成停留在原處不動或不定向爬動，則說明______。

預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明______。

（5）本實驗設計的不足之處是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體某些部位的細胞具有旺盛的分裂能力，這些部位的細胞稱為（ ）

A. 保護組織 B. 上皮組織

C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片茂密的森林里，屬于分解者的是（　�。�
A.草和高大的植物
B.蝴蝶和小鳥
C.猴子和老鼠
D.細菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，能在紙張上留下油斑的是（　　）
A.淀粉
B.水
C.脂肪
D.蛋白質

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